第五单元 沂蒙山小调 课件（24张PPT 内嵌音频） 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

(课件网) 沂蒙山小调 第五单元 小调集萃 人音版七年级下册 新课导入 秀丽沂蒙山 课前小游戏： 成语接龙，游戏规则，第一位同学随机说一个成语，后面同学接着前一位同学所说的最后一个字接龙。 课前活动 新课导入 你知道沂蒙山在哪个地区吗？ ?位于山东省?临沂市?境内，地跨山东临沂、淄博、潍坊?等地，主要区域位于临沂地区。此外，“沂蒙山”还是一个旅游概念，指的是包含沂山景区、蒙山龟蒙景区以及蒙山云蒙景区?（蒙山国家森林公园）在内的旅游区。 新课导入 今天我们一起来学习歌曲《沂蒙山小调》。 新课教学 初步聆听： 说说歌曲的情绪、速度是怎样的？ 歌曲情绪： 歌颂地 歌曲速度： 中速 再次聆听，思考下列问题： 1、这首歌曲是山歌还是小调？ 2、应该用什么样的情绪演唱？ （热情喜悦的、赞美的、婉转悠扬） 小调 新课教学 《沂蒙山小调》也称《十二月调》。歌曲诞生于抗日战争时期﹐抗大一分校文工团为配合八路军打击反动斗争。以后﹐在这首歌的前两段加上了赞美沂蒙山风光的歌词﹐同时又加上了歌唱新生活﹑歌颂领袖的内容﹐因此原来的沂蒙山小调就改为现在的沂蒙山风光了。 新课教学 歌曲简介 边听边跟着小声哼唱。 学唱歌谱 同学们，你们发现歌曲旋律有什么特点呢？ 新课教学 前一句旋律的结束音与下一句旋律开头的音相同。 你发现了吗？ 这样的旋律叫做“鱼咬尾” 新课教学 鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式。就像下一条鱼的嘴咬着上一条鱼的尾巴似的。 鱼咬尾 新课教学 填词演唱 歌曲中附点音符的作用 打破的节奏的均衡，使之音乐富有动感，使歌唱者和观众都不会觉得枯燥无味。 新课教学 思考： 1、歌曲中那个是什么意思？ 没有实际含义，“那个”只是歌曲中的衬词。 2、找出歌曲中的儿化音。 地儿、子儿 新课教学 3、唱一唱最后一句，说说这一句中最后一个字有什么特点？ 一字多音———拖腔。 拖得很长，转折大。 新课教学 完整演唱歌曲，唱好歌曲中的儿化音。 唱准一字拖腔部分。 课堂总结 同学们，学完了歌曲，你能能说说山东民歌有什么样的特点吗？ 山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。表现山东人民朴实、憨厚的性情，往往以生活小调为最突出。表现山东人民在和大自然斗争中的伟大气魄、坚强意志和英雄性格的歌曲就表现出强悍、粗犷的特点如在劳动号子中以海洋号子最有代表性。 感谢聆听