课件43张PPT。2.电压电流产生的原因 1.知识与技能 学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。教学目标 2.过程与方法 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学的研究方法和科学的探究步骤。 3.情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。4.重点难点： 重点：1. 2.学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压, 并得出结论。难点；电路出现故障时问题的查找和解决。电路中的电流是怎么形成的呢？ 1.什么是电流形成的原因？ 2.电路中有持续电流的条件有哪些？温故而知新mV电压(U)形成103电源提供103Vkv活动1电流电路中有持续电流的条件： 1.有电源（或有电压）；2.电路是通路。15V0-3v 3V0-15v 0.1v 5v 1v 0.5v 活动2：观察电压表连接电路时开关应 ？电压表使用的规则包括哪三条？写出三个关键词或词组。练习电压表的使用和读数发现了吗？ 刚才大家看到灯泡亮了，两个灯泡一样亮吗？你认为串联电路中各用电器电压之间有什么关系吗？请各组讨论一下，并提出自己的猜想，请注意：在交流时，请说出你提出猜想的理由。 ？探究实验： 为了验证你的猜想，应如何设计实验进行探究？请各 小组制定实验方案，并在方 案里明确以下几个问题: 方案？ 1、准备用几个灯泡？ 2、准备用几个电压表？ 3、准备把电压表接在哪些地方？ 4、准备测量几次？ 5、能画出电路图吗？ 各组交流： 1.探究串联电路电压的规律 （1）提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？（2）猜想与假设 （仿照水压）（3）设计实验———电路图测量BC两点间电压的电路图测量AB两点间电压的电路图AC两点测量间电压的电路图用电压表测量串联电路的电压[步骤]2、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连接成串联电路。用电压表测量串联电路的电压[步骤]1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡EL1两端的电压U1L1L2U1[步骤]2、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2L1L2U2[步骤]3、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1和L2两端的总电压UL1L2U探究串联电路中的电压分析与论证：讨论：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2点击回首页[进行实验]展示评估[结果]串联电路的电压 U1=_____U2=_____U=_____实验表明串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.串联电路 U=U1+U22.探究并联电路电压的规律（1）提出问题并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？（2）猜想或假设（仿照水压）（3）设计实验———电路图测量L1两端的电压测量L2两端的电压总电压用电压表测量并联电路的电压[步骤]1、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连接成并联电路[步骤]2、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡EL1两端的电压U1L1L2U1[步骤]4、按电路图连接实物图，使电压表测量干路两端的电压UL1L2U探究并联电路中的电压进行实验及数据记录：分析与论证：交流与评估并联电路中，各支路两端的电压相等 U1=U2[进行实验]展示评估[结果]并联电路的电压 U1=_____U2=_____U=_____实验表明并联电路各支路电压和总电压相等。并联电路 U=U1=U2拓展延伸你还想探究什么?先设计好电路，再大胆进行实验。记得实验完后整理好实验器材。这节课你有哪些收获？交流与评估 1、假设与探究结果是否有差异？ 2、实验设计有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ 4、还有没有其他因素影响了实验结果？串联并联 ... ...
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