小学五年级语文（下）二单元测试题 结合语境，看拼音写词语。（6分） 东吴dū dū（ ）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，让诸葛亮在十天内 造十万支箭 ，以此为难诸葛亮。 诸葛亮请lǔ shù（ ）帮忙，用草船逼近cáo jūn shuǐ zhài（ ）。 武松丢掉bàn jié（ ）梢棒，提起拳头打老虎。 选择正确答案的序号填空。（10分） 下列是加点字正确读音完全正确的一项是（ ）。 饮马（yìn） 擂台（léi） 都督（dū） 折腾（zhē） 了解（liǎo） 遂愿（suí） 刚劲（jìng） 血泊（pō） 顽劣（liè） 阻挠（náo） 丞相（chéng） 带挈（qiè） 碟子（dié） 弓弩（nú） 嫣然（yān） 一气呵成（hā） 下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） 打擂 擂鼓 擂台 自吹自擂 停泊 湖泊 漂泊 梁山泊 绰号 宽绰 绰起 绰绰有余 晦涩 晦气 晦暗 韬光养晦 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） 委托 遮掩 山赛 B、呐喊 饥饿 碗喋 拐杖 坠落 胸膛 D、齿笑 申请 兼并 下列出自古典 文学作品中的词语和相对应的现代汉语词语，意思不完全 相同的一项 是（ ）。 客舍———旅店 客官———顾客 B、郎中———医生 墨客———文人 掌柜———老板或经理 钱铺———银行 D、印信———书信 伙计 ———服务员 下列对文学名著的方法描述错误的一项是（ ）。 阅读古典名著，遇到难理解 的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 古代长篇小说多是章回体，看某一问题的标题，就能猜 出它的主要内容。 借助资料，对于人物有更多的了解。 可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣 。 课外小知识（15分） 《三国演义 》的作者是 ，其中“草船 借箭”的情节 写的是 巧施妙计 向 “借箭 ”同时如期将十万支箭交付给想要刁难他的 的故事。 《水浒传》的作者是 ，《景阳 冈》中，武松在开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳 ，让我们领略了武松 的英雄性格。 《西游记》的作者是明代小说家 ，《猴王出世》中， 与群猴玩耍时， 因敢于第一个跳进 ，被群猴拜为猴王，让我们领略了他 的特点。 《红楼梦》的作者是清代小说 家 ，该小说主要描写了 、 、 、 四大家族的兴衰故事，主要人物有 、 等。 “ ，夜静春山空。 ，时鸣 春涧中。”这首诗是唐代诗人 王维的《 》，后两句以动写静，看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里 。 按要求完成 句子练习。（8分） 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述 句） 各享成家之福，何不拜我为王？（改这转述句） 他不知道诸葛亮借船有什么用？回来报告周瑜，果然不提借船的的事。（用加点词语 造句） 船 两边的草把子上都插满了箭。（缩句） 语文实践。（6分） 《景阳冈》的故事 情节依次是：喝酒→（ ）→（ ）→下冈，针对这一 情节我想把 这一情节 改编成课本剧，理由是 。 对课文武松这一形象，同学们有不同的看法，对此大家开展了一场激烈的辩论赛，你赞同下列哪种观点？说说你的理由. 正方：武松真勇敢 ，”明知山有虎，偏 向虎山行“ 反方：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生，只是侥幸。 我赞同 的观点，理由是 。 阅读理解。（25分） 课内阅读。（11分） 诸葛亮吩咐把二十多条船扔绳索连接起来，朝北岸驶去。这时候大雾弥漫，江上 的人面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船 尾朝东，一字摆开，又叫船上的 军士一边擂鼓，一边呐喊。 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋（mái mán） 伏，我们看不清虚实，不要轻易出去。拨水军弓弩（nú nǔ）手朝他们射箭 便是。”然 后又派人去旱寨（zài zhài）调来了六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩 手一齐朝缇中放箭 ，箭好像下雨一般 ... ...
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