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课件网) 部编版六年级下册 文言文两则 课程目录 第 课时 单元任务 活动流程：任务一 以读促辩：唇枪舌剑阐观点 内容总览 了解作者 01 聆听范读 02 自主阅读 03 合作探究 04 课堂剧场 05 课后拓展 06 素养目标 文化自信： 感受到中国几千年的历史和文化积淀。 语言运用： 根据注释疏通文义，用白话文讲述故事内容。 审美创造: 体会文言文精简、凝练的特点,感受语言的美感和韵味。 思维能力: 了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。 孟子是我国古代著名的思想家，他与另一位古代思想家孔子合称为“孔孟”。那么，今天我们就来学习一篇与孔子有关的小故事。 回顾旧知 迁移新知 学习内容 请你用学过的知识，翻译下列句子。 使弈秋诲二人弈。 _____ 思援弓徼而射之。 _____ 为是其智弗若与？ _____ （人们）让弈秋教两个人下棋。 想着引弓箭去射天鹅。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 回顾旧知 交流分享 同学们，请你猜一猜这是什么字呢？ 隶书将篆文的中间字形改为“言”。 造字本义：古代庭审诉讼时原告和被告双方的论争。 引申义：后扩大引申为分析并论证，动词。如：孔子东游,见两小儿辩斗。（《列子·汤问》） 交流分享 这两个小孩因为什么问题开始辩论的呢？他们辩论结果如何呢？让我们一起去看看吧。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，儒家学派创始人。晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 了解孔子 《列子》是中国儒家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，一些为人熟知的寓言故事，如“纪昌学射”“愚公移山”皆出于此书。 了解作者 （1）自由阅读课文，读准字音，读通句子，读好停顿。 （2）认真听范读，画出句子节奏。 自读要求 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。” 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。 两小儿笑曰：“孰为/汝 /多知乎？ ” 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。” 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。 两小儿笑曰：“孰为[wèi]/汝 /多知[zhì]乎？ ” 划分节奏 结合课文后的注释，小组合作理解课文的每一句话，然后试着连起来说一说整篇故事的内容。 回顾《学弈》学习方法，小组合作学习《两小儿辩日》。 自主阅读 课文讲解 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 原因。 句意：孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争辩的原因。 课文讲解 “日初出大如车盖，及日中则如盘盂 句意：太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就小的像盘子， 到，到了 方为盂 圆为盘 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。” 认为 离 刚刚，刚才 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 课文讲解 课文讲解 及其日中如探汤 句意：到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫。 把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。 课文讲解 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ” 句意：两个小孩儿笑着说： “谁说你很有智慧呢？” 通假字：同“智，智慧。 培养主动探究的习惯， ... ...
