第六单元 互联网与创新 探索2 互联网社会与新业态 课件(共23张PPT)-七年级信息科技下册（苏科版2023）

(课件网) 探索二 互联网社会与新业态 第六单元 互联网与创新———制作数字化变革全景图谱 导入 思考：在互联网时代，如何解决下述问题？ 背单词特别容易忘， 默写好痛苦！ 怎么样才能轻松高效背单词呢？ 虽然编程很难，但我很向往北大的计算机系！好想听听北大的课堂是怎样的！ 回答： 背单词软件 在线课堂 …… …… 互联网+ 教育 什么是互联网+？ 2015年7月发布的国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见指出： “互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。 互联网+教育，是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。 “互联网+” VS“互联网+教育” 数字化学习 传 统 学 习 传统学习与数字化学习 物质资源与信息资源 思考回答：我们上网课期间在线学习也是数字化学习的形式之一。我们在上网课时用到了哪些物质资源和信息资源呢？ 物质资源： 电脑 平板 手机 点读笔 …… 信息资源： 网课 网页 视频 音频 …… 跨越知识的堡垒·开放共享 2022年江苏省清华北大录取率 平均付出每周3小时，持续14周 任何人都可获得清华北大认证证书 数字化学习 0.093% 小组讨论 1. 为何要设置开课时间，而不是随时都能上课？ 2.考虑带学习效果，想要获得MOOC认证的证书应具备哪些条件？ 数字化学习 ≠ 网课学习 ≠ 在线学习 感受MOOC课程的特点，思考以下问题： massive open online courses 跨越知识的堡垒·开放共享 开放教育资源———人人皆学、处处能学、时时可学 江苏省中小学信息科技课程平台，为全省师生提供了数字教材以及丰富的资源和服务，让师生可以在线获取数字化教学及学习资源，通过数字化工具，进行在线教与学互动，学习评价与学习行为分析。 突破学习的难点·趣味精准 任务1（1）：研究icode游戏编程平台———游戏化 角色目标是什么？ 基本操作有哪些？ 每关得星数和什么有关？ 突破学习的难点·趣味精准 任务1（2）：背单词APP———记忆曲线 单词本类型有哪些？ 背诵方式是怎样的？ 考察频率和什么有关？ 扩充资源的边界·云储共用 任务2：分享研究成果 汇总观点 小组结合问题讲解 云文档汇总观点 体验感受及应用 小组 小组要分工合作 体验类型 知识/技能学习的方面 体验内容 体验具体的数字化学习内容 特点/优点 描述体验内容的特点/优点 小组1 学习形式 游戏化学习———编程平台 小组2 创新工具 个性化记忆曲线背单词 ———英语学习APP 教育公平、教育信息化 活动：探索互联网+其他行业 思考：互联网+教育催生了如此多的应用，那么互联网+其他行业会怎样呢？ 完成表格 活动：请你列举生活中的互联网创新应用 互联网+？行业 互联网创新应用举例 互联网+通信 互联网+购物 互联网+出行 互联网+企业、政府 互联网+教育 互联网+医疗 互联网+农业 活动探究 注：也可选择使用思维导图的方式制作 1. 医疗咨询服务，以健康咨询、信息服务为主， 如：预约挂号、自助缴费、查看检查报告等； 2. 互联网诊疗服务， 如：远程会诊、治疗等医疗核心业务。 一、互联网+医疗 搭建医疗信息平台，应用互联网开展业务 利用可穿戴设备-动态血糖仪 随时收集病患的健康数据 免去扎指尖之痛，拥抱更加自由的生活 互联网+医疗的意义是什么？ 政府健康部门 通过在线挂号、缴费和查看检查报告等方式，减少排队等待的时间，提高就医的便利性； 网上问诊减轻了大医院的就医负担，提高了医务人员的工作效率和服务质量，避免了患者的无序就医，有效减少了医患矛盾； 不同医疗机构之间可以实现医疗信息的互通，患者的电子健康档案 ... ...