课件编号20026281

2024届高考语文复习:“句”的七十二变——语言表达效果之句式效果精讲课件(共28张PPT)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:高中课件 查看:83次 大小:8747560Byte 来源:二一课件通
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(课件网) “句”的“七十二变” 透析句式变化及其语用效果 OfficePLUS 考情纵横观 2020年全国新高考 I卷 20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。” 从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好 (4分) 广东省深圳市2024届高三年级第一次 调研考试 18.文中画波浪线部分,如果写成“土地贫瘠,石头多而无用,老百姓年复一年地在困顿中平静度日”,表达效果有什么不同 (4分) 2022年全国新高考Ⅱ卷 21.文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程,这一表达效果是怎么取得的?(4分) 江苏七市2024届高三第二次调研测试 20.文中画横线的部分是一个长句,有着怎样的表达效果 (4分) 复习回顾———步骤 人称代词 叠词 大词小用 等用法 复习回顾———角度 句的 七十二变 一双慧眼识句式 结合情境析效果 透析句式变化及其语用效果 学习目标 1. 准确识别并描述出句式的特点或其变化。 2. 了解,记忆,并能说出每种句式特点的常见表达效果。 3.根据情境,准确分析句式特点的表达效果。 二者在句子的形式上有什么不同? 第一组 ①现在却显得那样的破旧和灰暗。而且手黝黑,手怎么一下子就黝黑了呢 ②现在却显得那样的旧和暗,而且手也黑了。 [浙江省杭州市2024届高三二模] 根据表达的语气识句式 陈述句 祈使句 疑问句 感叹句 1.陈述句表达事实 2.疑问句引起思考 3.感叹句表达强烈的情感 4.祈使句表达命令或请求 命令要求:强烈、明确 示范引导:肯定、鼓励 号召动员:唤起听话者的共鸣与热情 析效果 30s思考 第二组 ①她们躺的地方,到了一定的时间要让出来做吃粥的地方。 ②她们躺的地方,到了一定的时间是非让出来做吃粥的地方不可的。 [选择性必修中册《包身工》] 二者在句子的形式上有什么不同? 根据判断的性质识句式 肯定句 否定句(常考双重否定) 析效果 一般来说, 肯定句的语气比较果断、直接,明确; 否定句的语气则比较委婉、缓和。 [例]说成“退耕还林还草难”,未免显得消极;说成“退耕还林还草不容易”,既表现出工作有难度,语气缓和,又不致影响士气。 双重否定句语气更强。 补充: [句子三] 她们躺的地方,到了一定的时间不让出做吃饭的地方能行吗? 30s思考 第三组 ①春季,对于乡村来说,是产生烂漫的时刻。那些桃花、杏花之类的花树,争相绽放,夺走了众人惊喜的眼球。 ②众人惊喜的眼球被那些争相绽放的桃花、杏花之类的花树吸引。 根据主语的性质识句式 主动句 被动句 主动句,主语是动作的执行者, 被动句,主语是动作的接受者。 析效果 被动句: ①被动句强调的是动作的接受者。 ②也通常用于强调某个事件或行为的结果,而不是行为的发起者。 ③使用被动句可以使句子更加客观,有助于避免主观臆断或偏见。 例如:“汽车被撞坏了”这个被动句强调的是汽车的状态,而不是撞车的人。 主动句 ①主动句强调动作的执行者。 ②能使其行为或动作更加具体和形象化。 例如,“他开车撞坏了那辆车”这个主动句强调的是主语“他”的行为,让人更容易理解和想象整个事件的经过。 主被动变化:会带来陈述主体的变化,考虑与前后文衔接的效果。 30s思考 第四组 ①尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识,性格也不相同,但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。 ②尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此并不认识,尽管他们的性格有所不同,但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。 根据句式整齐与否识句式 散句 结构不同、长短参差的一组句子。 整句 结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。 整句多使用对偶、排比、对比、反复、顶真等修辞, 有时也使用并列关系的复句。 析 ... ...

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