（核心素养目标）9.3 中国有了共产党 第三课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《中国有了共产党》教案设计 第三课时 红军不怕远征难 课题 中国有了共产党 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级 核心 素养 目标 政治认同：了解长征的历史背景、路线和过程。 道德修养：了解遵义会议的相关史实及其历史意义。 法治观念：懂得红军长征胜利的伟大意义，感悟长征精神在生活中学习传承长征精神。 健全人格：感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险、勇往直前的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。 责任意识：激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，树立努力奋发图强的爱国志向。 重点 体会红军长征的艰难，理解长征的历史意义。 理解红军战士的英雄主义精神，包括不畏艰难、勇于献身、排除万难、不怕 牺牲、百折不挠、勇往直前的长征精神。 难点 深刻理解长征的历史意义。 学习并领会红军战士的英雄主义精神。 教学过程 一、课前导入 出示图片 二、新知讲解 活动一：红军长征 长征原因：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫长征路。 出示长征路线图 观看视频 湘江战役 在错误路线下，红军和具有优势兵力的敌人硬打硬拼。短短2个月，中央红军由8万多人锐减到3万余人。在这危机关头，1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议，遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中共中央的正确指导。 遵义会议的历史意义是什么？ 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。 结合资料，请你说说：“红军不怕远征难”，到底“难”在哪里呢？ 活动二：长征精神 长征故事图 四渡赤水：红军根据实际战情，灵活地变换作战方向，四渡赤水，出奇制胜，以少胜多！ 油画《彝海结盟》 1950年拍摄的小叶丹妻子 手持队旗的照片 红军战士舍己为人 的精神特别令我感动。 这种精神也是红军不怕 远征难，能够顺利完成 长征的原因之一。 “长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”———毛泽东 读一读 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 想一想：今天的我们还需要长征精神吗？ 红军战士们用生命换来如今的和平， 长征精神是他们留给我们的宝贵财富，我 们不能忘记。 虽然我们国家现在很和平，但也面临 很多新的挑战。长征精神可以激励我们向 红军战士们学习，不怕困难，勇敢地迎接 挑战。 看一看 到达陕北的红二方面军一部合影 行军路上的红军部队 邓稼先 钱学森 钟南山 李兰娟 战“疫”逆行者 想一想：你会如何学习和传承长征 精神呢？ 你会如何学习和传承长征精神？ 我喜欢玩网络游戏，每次玩起来就停不下来。 我要向红军战士们学习，磨练意志，打败自己心里“再玩一会儿”的想法，让自己更加自律！ 坚持每天锻炼一小时就是属于我的“长征”。我要挑战自己，坚持不懈，完 成我的“长征”！ 三、板书设计 活动一：红军长征 活动二：长征精神 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...