河南省平顶山市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题（PDF版含答案）

绝密★启用前 2023一2024学年第二学期高二期中谐研考试 语 文 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置 2.回答远择题时，选出每小题答策后，用铅笔把答题卡对应题目的答策标号涂黑：知需 放动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非远择题时，将答策写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡并交回 一、现代文阅读(35分) （·一)现代文阅读上（本题共5小题，18分） 悦读卜面的文了，元成1~5题。 材料一： 古代东亚的丝绸之路以中国东部为起，点，向东抵达朝鲜半岛和口本列岛，在东亚塔国间 发挥了重要作用。汉籍伴览着丝鲷之路的不断拓展，成为东亚诸国交往交流中重要的组成部 分，并通过遣唐使、海上贸易、僧侣交往等方式传播出去，为东亚日本本汉籍、高丽本汉籍的成 熟与发展注入新的活力，成为古代中外文化交流史上的辉煌一笔 东亚文化圈的中日、中朝文化交流源远流长，而汉籍是文化交流的重要载依。早期的文 化交流主要是中国对日本、朝鲜半岛的单向输出。据《史记·素始皇本纪记栽，秦始皇十 八年，“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、藏洲，仙人房之，请得斋戒，与童 男女求之，于是遣徐市发童另女数千人，入海求仙人”。西汉东方溯《海内十州记》、五代后周 义楚《释氏六帖》等亦有相应记载。若是从这一年算起，中日文化交流至少已有22心0年的历 史了 丝路文明与东亚诸国的交流有陆上与海上两种途径，其中海上交往是重要的交流形式。 春秋时期，中国与鲜半岛就通过海上路线进行贸易，隋唐时期，对外贸易的丝路更加清胼。 《斯唐书·地型志详细记栽了从山东半岛到朝鲜半岛的航线，据《新唐书·地理志，唐朝时 共有七条对外贸易的交通路线，其中海路两条，航线从登州港出发，经过渤海海峡，抵达旅顺 口后再到鸭绿江，之后语朝鲜半岛东南海岸南下后抵达日本明清时期，贸易路线南移，宁波 港、乍浦港等成为新的贸易中心。《长崎实录大成》记栽：“当今上游、乍浦两地乃便利之处， 各唐船往来共聚此地相互交易” 汉籍传入东亚，使得日本、朝鲜文化在形成与发展过程中，通过与汉文化的学习与碰撞， 不断汲取汉文化的充足养分，将其融入自身的民族文化之中，进一步促进了东亚各国文化的 交流与交融。东亚文化圈通过丝绸之路等形式促进了汉籍的流布，汉籍的广泛流布促进了文 语文试题第1页（共8页）2023一2024学年第二学期高二期中调研考试 语文·答案 (1~4题，6~7题，11~12题，15题，19题，每小题3分) 1.B 2.D 3.C4.C 5.①丝绸之路汇聚了各种知识技能，有利于中国获取新知识、新技能，如工匠技艺、医术等方面也可以在互相交流 中获得发展。②丝绸之路促进了国内外商品的交换贸易，使某些城市成为贸易中心，进一步促进了中国经济贸 易发展。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分） 6.A 7.C 8.①自责。“大鬼”跳双凳失败让傅双印失掉了去灯场的兴致，傅双印感到失望、愧疚。②不服输。傅双印因为 不服输而要努力争取，扮成“大鬼”奔向灯场，要保住以往的荣誉。③自醒、顿悟。傅双印绑着腿子等上灯，及 傅双印的心理描写和大喊上灯，体现出他明白了人活一辈子是属于自己的道理。（答出一点给1分，两点给 3分，三点给5分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分) 9.①以各路花会为代表的乡村民众，他们“紧锣密鼓”“浩浩荡荡”的热闹更加展示出人们在传统节日里的幸福、 欣喜与自豪：。②以傅双印为代表的乡村老干部，他们仍然在为家乡的荣誉努力贡献余热。③以傅巧银为代表 的乡村新干部，他们因为没有被重视而迷茫、失落与委屈，进而激发起为事业而奋发努力的精神。（ ... ...