课件编号20065397

人教版 初中物理 八年级上册 第三章 物态变化 试卷(含解析)

日期:2024-05-15 科目:物理 类型:初中试卷 查看:77次 大小:150016Byte 来源:二一课件通
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声现象 夯实基础 1.2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”,其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道,液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态。这一步骤中发生的物态变化是(  ) A.熔化 B.凝固 C.液化 D.汽化 2.下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是(  ) A.洒水降温———熔化吸热 B.冰袋冷敷———升华吸热 C.蒸汽熨烫———液化放热 D.干冰保鲜———凝华放热 3.如图所示,是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是(  ) A.该图是某晶体的熔化图像 B.该物质在第4min时是固态 C.在第12min时不吸热不放热 D.该物质的凝固点为80℃ 4.能用纸锅烧开水吗?小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现:水真的能烧开!对实验分析正确的是(  ) A.水烧开时水中的气泡是液化形成的 B.水面上方的“白气”是汽化形成的 C.水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D.水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 5.图甲中,试管装有适量碎冰,用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热,用温度计测量不同时刻温度值,温度随时间变化的图像如图乙。 (1)甲图中温度计示数为    ℃; (2)根据图乙可知冰属于    (晶体/非晶体); (3)de阶段试管中水    (正在/没有)沸腾。 6.如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图。它能对路基进行主动降温,保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨,棒内下端的氨发生的物态变化是    (选填“熔化”、“凝固”、“汽化”或“液化”),棒内上端的氨发生物态变化时    (选填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热”)。 7.冬天下大雪时,小华看到护路工人往路面撒上大量的盐,他了解到道路结冰会对行车安全造成危害,撒盐可以使路面的冰雪熔化,小华不禁产生了疑问,在相同的气温下,为什么撒了盐后的冰就会熔化呢? (1)小华回家后进行了探究,他从冰箱里取出一些冰块,分别放入甲、乙两个相同的易拉罐中,并在乙罐中加入适量的盐,用筷子搅拌一段时间(如图1),当两罐内有水时,用温度计分别测出罐内混合物的温度(示数如图2),对比两罐温度,小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是    。 (2)小华还发现,一只罐外壁出现了白霜,而另一只外壁出现的是小水珠,出现白霜的是    罐。 能力提升 8.在探究了“水在沸腾前后温度变化的特点”实验后,小明又探究了不同密度的盐水在沸腾前后温度变化的规律。 (1)小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度,实验原理为    。 (2)如图甲所示,使用温度计测量盐水的温度,错误的操作是    。纠正错误后,小明用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2和纯水(ρ1>ρ2>ρ水)进行加热,其温度随加热时间变化的规律如图乙所示。分析图象回答下面两个问题: (3)初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是    ,实验时大气压    标准大气压。 (4)两种盐水从相同初温加热至刚好沸腾,   吸收的热量更多(选填“盐水1”或“盐水2”),请结合本实验推理,如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高,其对周围地区气温的调节作用会变    (选填“强”或“弱”)。 创新思维 9.有一支刻度均匀但读数不准的温度计,用它测量冰水混合物的温度时,读数是4℃;用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度,当它的读数是50℃时,这杯热水的真实温度是(  ) A.46℃ B.48℃ C.50℃ D.52℃ 参考答案与试题解析 1.【解答】解:液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态,是汽化现象。 故选:D。 2.【解答】解:A、洒水降温是利用了水蒸发时需要吸热的性质,故A错误; B、冰袋冷敷 ... ...

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