2025年中考二轮复习高频考点突破 考点十一 简单机械 讲义（含解析）

考点十一 简单机械———中考二轮复习高频考点突破 考点分布 分值比率 考点 知识点 分值 题型 简单机械 4% 杠杆 杠杆平衡条件 3到6 选择、填空、计算、实验 滑轮 定滑轮、动滑轮、滑轮组 机械效率 知识小结 知识点一 杠杆及其分类 杠杆 1.定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫作杠杆。 2.杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，则杠杆平衡。 3.杠杆的五要素 支点O：杠杆绕其转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 4.杠杆的分类 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 示意图 力臂关系 l1>l2 l1 F2 F1 = F2 特点 省力费距离 费力省距离 不省力也不费距离 应用举例 撬棍、羊角锤、钢丝钳、水推车 钓鱼竿、筷子、镊子 天平、跷跷板 5.力臂的画法 （1）找支点。 （2）画力的作用线(或延长线)。 （3）从支点到力的作用线画垂线。 （4）标明相关字母。 知识点二 滑轮及滑轮组 定滑轮 1.定义：使用过程中，轴固定不动的滑轮。 2.实质：等臂杠杆。如图所示，定滑轮两边的力与轮相切，中心轴可视为杠杆的支点，动力和阻力作用在轮的两端，无论朝哪个方向用力，动力臂都等于阻力臂等于定滑轮半径。 3.特点：不省力，但可以改变力的方向。 4.拉力与物重的关系：F=G（不计绳重和摩擦） 动滑轮 1.定义：使用过程中，轴随物体一起运动的滑轮。 2.实质：动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。如图所示，滑轮的“支点”位于绳与轮相切的地方（B点）。过“支点”的轮的直径相当于杠杆，F2为作用在杠杆上的阻力，F1为动力，因此动力臂大小等于滑轮直径，阻力臂大小等于滑轮半径，则动力臂是阻力臂的二倍。 3.特点：可以省力，但不能改变力的方向。 4.拉力与物重的关系：（不计绳重、摩擦和动滑轮的重力） 滑轮组 1.定义：定滑轮和动滑轮的组合 2.特点：既能省力，又能改变力的方向。 3.用滑轮组提起重物时，在动滑轮上有几段绳子承担总重力，所用的拉力就是总重力的几分之一，若不考虑动滑轮的重力，则所用的力就是物重的几分之一，即拉力与物重的关系F = （不计滑轮重、绳重及摩擦），F = （计滑轮重，不计绳重及摩擦） 知识点三 机械效率 三种功 1.有用功：我们需要的、有利用价值的、必须要做的功，用表示。 2.额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用最表示。 3.总功：有用功与额外功之和，用表示； 机械效率 1.定义：物理学中，把有用功跟总功的比值叫作机械效率，用符号表示。 2.公式：。 3.正确理解： （1）机械效率是有用功在总功中所占的比例反映了机械做功性能的好坏。 （2）使用任何机械都不可避免地要做额外功故有用功总是小于总功，机械效率总是小于1。 （3）机械效率无单位，常用百分比的形式。 探究：杠杆的平衡条件 提出问题 杠杆平衡应满足什么条件呢 猜想与假设 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在一定的关系 实验步骤 （1）实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡； （2）在已调节平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这时，杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码的重力，两边的力臂等于支点到力的作用点的距离； （3）改变力和力臂的数值，多次实验，并将实验数据填入表格 实验数据 序号F1/Nl1/cmF2/NL2/cm1150.51021100.52031.510115 实验结论 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，或写为F1l1=F2l2 ①调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡的目的是：消除杠杆自身重力对实验的影响。 ②移动两侧钩码使杠杆再次水平平衡的目的是：便从杠杆上直接读出力臂。 ③进行多次实验的目的是：避免实验数据的偶 ... ...