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课件网) 人教部编版二年级语文下册 第一课时 古诗二首 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：认识“莺、拂、堤”等11个生字，会写“诗、童、趁”等8个生字。 语言运用：正确、流利、有感情的朗读古诗文。 思维能力：能把握古诗文的节奏。 审美创造：让学生感受到春天的美好，爱上春天。能在春天中发现大自然的美好。 素养分析 随文识记生字新词，正确书写生字。指导朗读古诗《村居》，理解诗意。 学习重点 积累拓展字词，熟读背诵，感受韵律。能说出诗句中春天的美景。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 情景激趣 新课导入 1.图中有哪些景物？代表着哪个季节的到来？ 2.图中儿童的心情会是怎样的？ 情境激趣 古诗二首 村居 【清】高鼎 引入新课 学习任务二 读诗识字 整体感知 村 居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 “村居”是什么意思？ 在乡村里居住。 yīng fú dī liǔ zuì yuān dǐng 读一读，圈出本课的生字。 古诗朗读 草长 莺飞 二月天， 拂堤 杨柳 醉春烟。 儿童 散学 归来早， 忙趁 东风 放纸鸢。 / / / / / / / / “二二三” 划分节奏 黄莺 夜莺 河堤 堤岸 吹拂 春风拂面 杨柳 柳条 醉酒 喝醉 莺 yīng 拂 fú 堤 dī 柳 liǔ 醉 zuì 我会读 1.堤（ ） 梯（ ） 2.柳（ ） 扭（ ） dī tī liǔ niǔ 堤岸 梯子 柳树 别扭 易混字 学习任务三 指导书写 重点示范 诗 shī tóng 童 趁 chèn 我会写 shī 诗 结构：左右结构 部首：讠 笔画：8 音序：S 组词：诗人 古诗 辨字组词： 持（ ） 寺（ ） 持有 寺庙 我会写 tóng 童 结构：上下结构 部首：立 笔画：12 音序：T 组词：儿童 童年 同音不同字：_____。 同、彤…… 我会写 chèn 趁 结构：半包围结构 部首：走 笔画：12 音序：C 组词：趁机 忙趁 我会造句：_____。 我们做事情要趁热打铁 趁热打铁 比喻做事抓紧时机，加速进行。 我会写 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 书写练习 学习任务四 品词析句 理解诗意 从哪些字词中能看出描写的季节？ 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 草 莺 杨柳 诗句赏析 拂堤杨柳 谈谈你看到这些景象的感受。 图片感知 是喝醉了吗？ 醉春烟 春天美丽的景色使人陶醉。 词语赏析 诗中的孩子在干什么？心情怎样？你放过风筝吗？ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 东风何时至，已绿湖上山。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 东风随春归，发我枝上花。 放学 春风 词语点拨 山东潍坊（wéi fāng）国际风筝节 我国的山东潍坊是著名的风筝产地，1988年正式确立潍坊市为“_____”。国际风筝节一般定于每年4月20日至25日。 世界风筝都 课外拓展 诗意：早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长， 黄莺在天上飞舞，欢快地鸣叫。 草长莺飞二月天 诗意：柳树长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇 摆，轻轻地拂扫着堤岸,春天的景色使人陶醉。 拂堤杨柳醉春烟 对照诗意 诗意：乡间小孩子们放学后早早地回来了。 儿童散学归来早 诗意：他们趁着这温暖的春风放起了风筝。 忙趁东风放纸鸢 对照诗意 乐 春 图 乐事 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 yīng fú dī liǔ zuì 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 yuān 所见的景物 结合生活，想象画面。 一种鸟，黄莺。 全诗回顾 这是怎样的二月天？ 草长莺飞二月天。 “拂堤杨柳”怎么样？ 拂堤杨柳醉春烟。 问背古诗 是谁散学归来得早呢？ 儿童散学归来早。 他们趁着东 ... ...
