【2022新版课标】中学音乐粤教花城版七年级下册第6单元《美丽的贾奈》-课堂教学设计+课件+素材

(课件网) 第6单元 世界 之音乐窗 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 审美感知 艺术表现 创意实践 文化理解 能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐 能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。 通过欣赏音乐感受哈萨克斯坦音乐文化的特点。拓展学生的音乐素养和音乐知识视野，提高学生的音乐审美能力，激发学生对于学生的学习兴趣。 通过聆听音乐感受哈萨克斯坦音乐文化的独特魅力，感受歌曲表达的情绪和意境 本课目标 新知导入 这节课老师带你们走进中亚国度，感受到了哈萨克斯坦的音乐风格。 你们知道哈萨克斯坦国家的国旗是怎样的？ 欣赏哈萨克斯坦民族的文化 新知导入 新知导入 哈萨克斯坦国内有131个民族，包括哈萨克族（占73.0%人口）、俄罗斯人、乌孜别克族、乌克兰族、德意志人、鞑靼人及维吾尔族。 哈萨克语为官方语言，俄语在行政及机关上则有同等的官方语言地位。全国设14个州、3个直辖市，首都阿斯塔纳。世界最大的内陆国 哈萨克斯坦面积为272.49万平方公里，约占地球陆地表面积的2%，领土横跨亚欧两洲。国境线总长度超过1.05万千米。哈萨克斯坦地形复杂，境内多为平原和低地。特点是东南高、西北低，大部分领土为平原和低地。 新知导入 歌曲 《美丽的贾奈》 新知导入 新知讲解 聆听作品 感受作品的情绪是怎样的？ 新知讲解 演唱形式是怎样的？ 新知讲解 哈萨克斯坦歌舞《美丽的贾奈采用了五声调式音阶。使歌曲开阔明朗，充分展示出被誉为“游牧战神”的哈萨克族人民豪迈、奔放的性格。 歌曲中出现了齐唱、独唱演唱形式。 新知讲解 再次聆听歌曲： 1.歌曲采用了几拍子？ 新知讲解 混合拍子： 既有4/4拍和3/4拍共同使用。 歌曲由几个部分组成？ 新知讲解 新知讲解 歌曲由三部分组成。 新知讲解 欣赏第一部分 1.听听第一部分的演唱形式是怎样的？ 2.表现了怎样的情感？ 新知讲解 歌曲一开始由两小节组成，演唱形式是齐唱，旋律优美动听，表现了对姑娘的喜爱。 边听音乐边打节奏 新知讲解 欣赏第二部分： 1.听听第二乐段表现了怎样的情感？ 2.用什么演唱方式？ 新知讲解 歌曲进入第二部分，歌曲的形式变成了独唱，具体展开了对于姑娘的赞美，旋律优美动情。 下面我们我们跟着音乐哼唱此片段 新知讲解 欣赏第三乐段： 1.听听第三乐段表现了怎样的情感？ 2.旋律有什么特点？ 3.演唱形式是怎样的？ 新知讲解 第三乐段是第一部分的重复，情绪依然欢快，旋律轻快热情。 下面我们跟着音乐律动 新知讲解 整体欣赏 下面我们共同演绎这首作品，第一部分做声势动作，第二部分哼唱，第三部分律动，表现音乐 课堂展示 共同演绎作品 第一部分做声势动作 第二部分哼唱 第三部分律动 课堂拓展 下面我们来欣赏一下这首歌曲 课堂拓展 说说你的感受？ 课堂总结 结构：A+B+A' 歌曲中出现了齐唱、独唱演唱形式。 混合拍子：既有4/4拍和3/4拍共同使用。 谢谢同学们收看！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第7课《美丽的贾奈》。 【教材分析】 《美丽的贾奈》是粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第7课欣赏课，哈萨克斯坦歌舞《美丽的贾奈》哈萨克斯坦民间音乐即采用中国五声调式音阶体系，又采用欧洲七声调式音阶体系。早在600年前就广泛传唱于哈萨克族中的歌曲《美丽的贾奈》，就是采用了五声调式音阶。并将五度上升跳进（1~5）和级进结合起来，运用加花、扩展等手法，形成逐渐往高潮推进的旋律线条，使歌曲开阔明朗，充分展示出被誉为“游牧战神”的哈萨克族人民豪迈、奔放的性格。 【学情分析】 刚刚踏入 ... ...