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课件网) 课题 第七节 哺乳动物 教学目标 1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 教学重点和难点 1. 教学重点 哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活 的关系。 2. 教学难点 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 教学过程 一．创设情境、导入新课 上图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？ 二、问题引导、自主探究 自主学习指导--请同学们认真阅读教材P36-P39文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。若有疑问，小组内进行交流讨论解决。 学习任务一 多种多样的哺乳动物 请同学们观看教材37页“多种多样的哺乳动物”的图片（猕猴、野马、非洲象、鲸），想一想：蝙蝠属不属于哺乳动物？ 蝙蝠属于哺乳动物，因为它的生殖方式是胎生、哺乳、 学习任务二 哺乳动物的主要特征 1.哺乳动物的形态结构和生理特点： （1）哺乳动物的体表一般有何特点？其作用 是什么？ （2）哺乳动物的体温恒定吗？ 体表被毛； 体毛有很好的保温作用。 体温恒定，属于恒温动物。 （3）哺乳动物的生殖发育有何特点？胎生、哺乳对哺乳动物来说有何意义 胎生、哺乳；胎生、哺乳提高了后代的成活率。 （4）观察下图兔与狼的牙齿，讨论： ①兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 它们的牙齿都有分化 ②兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与兔的植食性生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，这与狼的肉食性生活相适应。 ③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （5）兔的神经系统和感觉器官有什么特点？对适应外部环境有何意义？ 具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 2.总结：哺乳动物的主要特征。 （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 学习任务三 哺乳动物与人类生活的关系 哺乳动物与人类的生活息息相关。想一想，哺乳动物对人类有哪些益处？会给人类带来危害吗？ ①提供动物蛋白 ②维持生态系统的稳定 ③皮毛具有特有的经济价值 ④人类得力的助手 ⑤鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 三．展示交流，释疑解惑 1.哺乳动物的牙齿： (1)分化类型。 ①草食动物：分化为门齿和臼齿。 ②肉食动物：分化为门齿、犬齿和臼齿。 (2)功能。 ①门齿：切断食物。 ②犬齿：撕裂肉食。 ③臼齿：磨碎食物。 (3)牙齿的分化与动物的食性相适应 2.哺乳动物的生殖发育方式： (1)易错点：胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，但并不是所有的哺乳动物都具有该特征。 (2)举例：如鸭嘴兽，一种最原始的哺乳动物，生殖方式为卵生，能够哺乳，但有乳腺无乳头；袋鼠，虽然是胎生，但是没有胎盘，胚胎在母体内不能充分发育。 3.哺乳动物的体表特征： (1)易错点：体表被毛是哺乳动物在外形上与其他动物的区别之一，但并不是所有的哺乳动物体表都被毛。 (2)举例：如鲸鱼、河马、海豹等生活在水中的哺乳动物体表光滑，这是与其生活环境相适应的。 四．视野拓展、感悟提升 1.鲸生活在水中，看上去很像鱼，但它属于 哺乳动物，这是为什么呢？ 提示：鱼的特征是体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，生殖方式为卵生等。鲸鱼具有胎生哺乳、体腔内有膈、用肺呼吸、体温恒定等特征，这些是哺乳动物的主要特征。 2.饲 ... ...
