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课件网) 人教部编版一年级语文下册 第二课时 操场上 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 素养分析 【文化自信】了解汉字特点，热爱中国汉字。 【语言运用】正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 【思维能力】了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。 【审美创造】培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。 学会准确表达、了解“拍、打、拔”等动词的搭配， 并运用到实际生活中。 学习重点 引导学生对感兴趣的体育活动畅所欲言。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 复习生字 巩固基础 巩固生字 跑 跑步 pǎo 打球 dǎ 打 声 铃声 shēng 体 身体 tǐ 身 身体 shēn 足 足球 zú 拍 拍皮球 pāi 朗读指导 理解运用 操场上 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 注意“了”字和“闹”字是轻声。 读一读 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 你发现了什么？ “打”“拔”“拍”字都有“扌”。 “跳”“跑”“踢”字都有“ ”。 提手旁的字一般与_____。 足字旁的字一般与_____。 与手有关 与脚有关 读一读 还有哪些带“扌”和“ ”的字呢？ 我知道： 带“扌”的字_____ 带“ ”的字_____ 扔沙包、掷飞镖…… 跳远、跨栏…… 想一想 进行体育锻炼时要注意安全！ 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 平常你们会打什么球呢？ 打羽毛球、打篮球、打排球…… 想一想 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 我还会说…… 打（电话） 打（羽毛球）打（ ） 拔（ 草 ） 拔（萝卜） 拔（ ） 拍（黄瓜） 拍（视频） 拍（ ） 跳（ 远 ） 跳（ 绳 ） 跳（ ） 踢（毽子） 踢（沙袋） 踢（ ） 想一想 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 找一找表示时间和地点的词并画出来。 时间 地点 思考交流 课堂延伸 提升素养 你喜欢什么体育活动， 和同学们说一说？ 射箭 游泳 跳绳 打乒乓球 拳击 体操 柔道 骑自行车 交流讨论 说一说 你能用一段话来说说操场上热闹的场面吗？ 示例：下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的 踢毽子，有的丢沙包……大家玩得很开心！ 迁移运用 学写短语。如，拍什么？拍皮球。打什么，打棒球。（动词+名词） 沙包 篮球 绳 毽子 打 丢 踢 跳 房子 排球 手绢 足球 打 丢 踢 跳 师生归纳 课堂总结 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 你读懂了什么？ 时间、地点 体育活动 锻炼的好处 读一读 随堂小测 巩固提升 拔 拍 跳 打 跑 皮球 棒球 河 步 高 一、连一连。 打____ ____ ____ 拍____ ____ ____ 跑____ ____ ____ 足____ ____ ____ 声____ ____ ____ 身___ ____ ____ 体____ ____ ____ 热___ ____ ____ 二、我是组词大王。 打水 打工 打扫 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 三、填一填。 1.用“____”画出文中的体育 活动。 2.同学们在（ ）锻炼身体。 A.教室里 B.操场上 3.你喜欢哪种体育活动？为什么？ _____ 目标达成 03 MUBIAODACHENG 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 目标达成 素养评价 04 SUYANGPINGJIA 课堂评价 学习态度 学习自信 学习合作 课后作业 05 KEHOUZUOYE 课后作业 1.把你熟悉的体育项目按照本课的形式模仿说一说。 2.分享你喜欢看的体育运动赛事，比如“世界杯”， 说一说你了解的体育规则，跟家长或小伙伴交流。 课程结束 ... ...
