六年级道德与法治下册（部编版）第7课多元文化 多样魅力（分层练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级道德与法治下册（部编版） 第7课 多元文化 多样魅力 （分层练习） 瞭望塔 1.了解不同的生活环境形成不同的文化，了解中国文化和世界的多元文化。 2.体会文化多样性的魅力，尊重文化多样性。 基础回顾 一、填一填。 1.人类居住的地球，约_____的面积被海洋覆盖，陆地面积仅占地球表面积的 _____，却是人类生息繁衍的地方。 2.世界最大的平原是_____。 3.“百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的_____。 4.人们在长期的交往中形成的_____礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的_____。 5._____作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，是_____的反映。 6._____使人们对不同文化的特色有更深入地理解，有助于不同文化_____，_____。 7.在全球化的时代，世界各国间的接触与交往_____。来自不同国家的人们常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现_____。对此，我们首先要_____，学会_____。 8.各种文化应该_____。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，_____。 二、判断对错。 （对的画“√”，错的画“×”） 1.世界上有八大洲四大洋。（ ） 2.撒哈拉沙漠非常干燥，成群的野生动物在沙漠上游荡。（ ） 3.舞蹈是人类绚丽多姿的文化的一个代表。（ ） 4.亚马孙平原位于北美洲北部亚马孙河中下游。（ ） 5.草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。（ ） 6.拥抱礼是许多国家人们见面时最常见的礼节。（ ） 7.在内蒙古大草原，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的干栏式房屋里。（ ） 8.文化交流中，不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（ ） 9.相同国家的用餐礼仪也不尽相同，甚至大相径庭。（ ） 三、选一选。 1.陆地表面高低起伏，形态多样，有连绵起伏的（ ），有低洼的（ ），有宽广的（ ），有低平的（ ）。 A.盆地 B.高山 C.平原 D.高原 2.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（ ）、壮美的（ ）、寂寥的（ ）、坦荡的（ ）、幽深的（ ）、汹涌的（ ）、柔美的（ ）等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然界的显著标志。 A.原始森林 B.沙漠戈壁 C.峡谷海湾 D.河流泉水 E.海洋瀑布 F.冲积平原 G.山脉峰峦 3.舞蹈是绚丽多姿的文化的一个代表，其发展有自然环境的原因。（ ）中宽松的裙子是为了适应高地气候和地形；（ ）是远古时代生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的舞蹈；（ ）令人着迷，深受非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺术； （ ）以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现“原生态”的民族文化特色。 A.拉丁美洲舞蹈 B.苏格兰舞蹈 C.中国西南地区的舞蹈D.夏威夷草裙舞 4.不同的文化有不同的礼仪，（ ）是许多国家的人们见面时最常见的礼节，泰国人经常使用（ ），欧洲人经常采用（ ），欧洲、美国等地在迎送宾客时流行（ ）。 A.双手合十礼 B.拥抱礼 C.握手 D.贴面礼 5.在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在（ ）房屋里，既通风又防潮；在非洲草原，人们经常用牛粪、泥土建造（ ）；在辽阔的内蒙古大草原，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（ ）里；陕西有部分居民居住在（ ）里。 A.窑洞 B.蒙古包 C.牛粪屋 D.干栏式 6.中国文化元素中最具代表性的是（ ）。 A.歌剧 B.拉丁舞 C.京剧 D.钢琴演奏 能力延伸 四、简答题。 1.说说你知道或者经常见到的见面礼仪。（ 至少答出三个） 2.用餐是我们每天都必做的一件事，我们怎样做才能体现良好的用餐礼仪？ 五、材料分析题。 藏袍 云南百花宴 蒙古包 骆驼 请从衣、食、住、行的任意一个角度选择、分析图片反映的内容与当地自然的关系。 参考答案 一、 1.71% 29% 2.亚马孙平原 3.文化 4.礼 ... ...