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课件网) 猜字谜 春 三人一起看日出 朗诵 《春》 朱自清 盼望着，盼望着， 东风来了，春天 的脚步近了。 春 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。 园子里， 田野里， 瞧去， 一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春 Spring 春日繁花似锦，鸟语花香，我们能不能用画笔描绘出生机勃勃的春天呢 思考： 大家会通过哪些艺术形式来表现春天呢 文学(诗词、散文 )、摄影、音乐、绘画等 CONTENTS 01. 上春山 02. 赏存色 03. 绘春意 目录 第一章 上 春 山 “春晚歌曲《上春山》，展现春日笑意，尽显春日妩媚，《上春山》歌词中蕴含着中国古诗词的韵味，把春日美好放在古诗词里，让春天更加含蓄优雅。 上春山 你能从歌词中找出哪些描写春天的古诗词呢 上春山 1.“二月天杨柳醉春烟” 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2.“最美是人间四月的天” 你是人间的四月天———林徽因 3. “一江春水绿如蓝” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 4.“春色闹人不得眠” 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 5.“春风得意正少年” 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 6. “山上儿童放纸鸢” 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 7. “三月三来青草漫漫” 三月三日天气新，长安水边多丽人。 8.“春花人只觉得春光太短” 春花秋月何时了，往事知多少。 乌去天路长，人愁春天短。 9.“春花儿开遍呢喃的燕” 上春山 《初春小雨》 (唐)韩愈 天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 《惠崇春江晚景》 (宋)苏轼 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 萎蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 《春日》 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 上春山 赏析音乐，畅想春日美景。 歌曲： 《春天在哪里》《春游》 古筝演奏曲： 《春涧流水》 笛子演奏曲： 《春到湘江》 钢琴独奏曲： 《春之歌》 小提琴奏鸣曲： 《春天奏鸣曲》 第二章 赏 春 色 “从古至今，无数文人墨客无不为春的多彩而陶醉，被春的生机所打动。那么，你有没有注意到我们校园里的春日美景呢 春日校园 校园里的春天在哪里 你能感受到春天的哪些色彩 “春天让我们的校园换上了崭新的衣裙，春天是生机勃勃的，是五彩斑斓的，是充满活力的。那么， 自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息 美术家怎样通过美术作品来传达春天的各种信息 欣赏古今中外描绘春天的绘画作品 欣赏古今中外描绘春天的绘画作品 讨论：对比以下两幅描绘春日的绘画作品，你有什么发现 具象绘画———是指注重视觉对事物的真实捕捉，追求精神的真实表述的绘画作品。 具象 一个怡然自得的文人，漫步在春 天的山径上， 面向远方，触景生 情吟咏赞美春天的诗句。描写了 春天的自然景色，借景抒发文人 内心充满诗意的喜悦之情，展现 了春意盎然的闲适恬静画面气氛， 赞叹了春天所唤起的生命之美。 具象 一群野鸭在涓涓的溪水中或追逐 嬉戏，或梳理羽毛，或振羽欲飞， 其中一对幼凫伏在母凫的背上， 十分动人，全图兼工带写，构图 简洁巧妙，处处洋溢着春日勃勃 的生机。 意象绘画———意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现， 美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些。 意象 “剪不断，理还乱”———画中的线条仿佛是从春天的藤蔓、融水、清风发展而来对 抽象符号，纵横交错，上下遨游，充满韵律； 随意抛洒的墨点，如春芽，似蓓蕾，使整个画面充满生机；画中色彩既少又淡，明快雅致，展 ... ...
