
中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级下册语文期末综合训练 一、看拼音,写词语。 二、选择题 2.下列四组词语中,加点字的读音都相同的一组是( ) A.寺院 服侍 似乎 B.援救 缓缓 缘故 C.帐篷 记账 肿胀 D.防御 拆卸 偶遇 3.下面句子所标注的朗读停顿不恰当的一项是( ) A.使弈秋/诲二人弈 B.为是/其智弗/若/与?曰:非/然也。 C.日初出/大如车盖 D.其一人/专心致志 4.下列诗词句中与春天无关的一项是( ) A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 B.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 C.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 D.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 5.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比) B.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(比喻) C.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动发出和谐的声音呢?(反问) D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(对偶) 6.在下面的语段中填入合适的关联词,正确的一项是( ) ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 ①不管……都…… ②如果……就…… ③因为……所以…… ④只要……就…… A.③④①② B.③②①④ C.③①④② 7.下列诗句按节日顺序排列正确的一项是( ) ①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? ②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ④去年元夜时,花市灯如昼。 A.④③②① B.③④①② C.④①②③ D.④③①② 三、填空题 8.将下列的词语补充并完成练习。 聚( )会( ) 得意( )( ) ( )头( )气 ( )平( )和 ( )( )不同 与世( )( ) ( )( )思议 前( )未( ) 1. 形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是 ,上面的词语中,与它互为反义词的是 。 2. 选词填空:(1)遇到事情我们不能慌张,要 地应对,这样才能快速的解决问题。 (2)任何天才看世界的角度,都与同伴们 。 9.写出下列句子运用的修辞手法。 1.到年底,蒜泡得色如翡翠,酷也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。( ) 2.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?( ) 3.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。( ) 4.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。( ) 5.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( ) 10.日积月累。 1. ,无心插柳柳成荫。 2.“ ,事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。 3.“青, 。”一代更比一代强,我们的明天会更美好。 4.穷则变, , 。 5.“十年树木, 。”我们要不忘师恩,铭记教诲。 四、句子训练 11.句子广场。(按要求改写句子) 1.孩子们把鞭炮点燃了。(改成 “被”字句) 2.除夕真热闹。(改为反问句) 3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。”(改为转述句) 4.北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。(用合适的关联词把两句话合并成一句话) 五、语言表达 12.口语交际。 快要毕业了,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。感谢老师的谆谆教诲,感谢同学的帮助和陪伴。请你用简短的一段话表达自己对老师或同学的感谢之情,并送上真挚的祝福。 六、文言文阅读 阅读题 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出 ... ...
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