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课件网) 学习演讲词 第一课时 走 进 作 者 闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和民主战士，湖北浠水人。 有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过 《闻一多先生的说和做》被选入教材。 1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。” 1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。7月15日，各界人士在云南大学礼堂召开追悼大会。 10点钟，李公仆先生治丧委员会在云南大学至公堂开会，请李夫人张曼筠报告李公仆遇难的经过。……今天的大会，只有一个教授参加，这就是闻一多。会场里已坐满了一千多个昆明青年和各界人士，洋溢着严肃而悲愤的气氛。……可是。不少特务有的翘着腿抽烟，有的在做鬼脸，有的在说笑，甚至打闹。张曼筠越是悲痛得讲不下去，他们越是高声说笑。闻一多见了，脸都气白了。本来，为了防止出事，事前说好不请他演讲。这时候，他不顾一切地跳上台，即席发表了气壮山河的最后一次讲演。 ———刘煊《闻一多遇害始末》 从以上闻一多先生进行“最后一次讲演”的背景资料中，我们可以获得哪些信息。 1.演讲者“为什么”讲？ 国民党特务暗杀了爱国民主人士李公朴先生，并在李公朴先生的追悼会上捣乱。 2.演讲者讲给谁听？ 青年学生、各界人士，也包括现场的特务。 模拟演讲，体悟情感 请同学找出演讲者针对特务、青年学生和各界人士进行演讲的文段进行模拟演讲。 要求：1.注意演讲的语气语调、重音停连等。 2.针对不同的听众，要读出不同的情感。 3.演讲时还可以配以适当的肢体动作，并关注现场氛围，还原“演讲”情景。 结合背景，把握内容 面对残忍杀害了李公朴且还在现场捣乱的特务，面对到会的一千多名青年学生和各界人士，闻一多先生对这两类人各说了什么？ 1.对特务：揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质。 2.对青年学生和各界人士：赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。 通过剖析《最后一次讲演》可知，读一篇演讲词，需要读出演讲者“讲了什么、讲给谁听、为什么要讲”这几个方面的内容。请同学们诵读《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这三篇演讲词，围绕“讲了什么、讲给谁听、为什么要讲”完成表格。 自主学习 小结： 这四篇演讲词有何共同特点 第二课时 演讲词不仅要有针对性，还要有明确的观点和充实的内容。此外，演讲者还需要以清晰的脉络层次来呈现自己的观点，用不同风格的语言吸引听众、引起共鸣。 整体感知，理清思路 1.师生共读《最后一次讲演》理清演讲词的脉络层次。 分组合作，自读梳理 1.分三组，每组重点阅读《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中的一篇。 2.独立阅读并完文章结构图 品读语言，体会风格 品读《最后一次讲演》完成表格内容 通过品味《最后一次讲演》的语言，感受到了这篇即兴演讲独有的”慷慨激昂“的风格。作者通过多种语言技巧（变换人称，综合运用多种修辞手法，使用简短而多变的句式，运用感彩浓烈的语言等）来表达自己强烈的爱憎之情，读来铿锵有力，激情昂扬，具有极强的鼓动性和感染力。 小结： 请同学们用同样的方法品读《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动会复兴25年》 风格：这篇演讲词，在遣词造句上运用了很多限制式的词语，表现出准确，严谨的特点。同时因为是在庄重的大会上演讲，知识性、逻辑性较强，用于准确、严谨。 效果：具有较强的说服力和指导性。 《应有格物致知的精神》 《 ... ...
