必修《音乐鉴赏》下篇 第九单元 文人情致第十八节 作品鉴赏 阳关三叠 课件（14张PPT）+教案（表格式）

(课件网) 第九单元 文人情致 年 级：高一 学 科：音乐鉴赏（人音版） 演奏乐器是什么？音色特点怎样呢？ 古 古琴简介 古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，到现在至少也有3000年以上的历史。 古琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天；面圆底扁，象征天地；琴身与凤身相应（也可说与人身相应）有头、颈、肩、腰、尾、足。 琴歌 古 随古琴的弹奏而吟唱的歌曲，它的特点是演唱者随琴声轻吟低唱，是我国古代文人最喜爱的一种音乐表达方式。 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 《阳关三叠》 一、歌曲带给你怎样的感受？ 二、用“lu”哼唱第一叠上阙的旋律。 陋室铭 起 承 转 合 《送元二使安西》 　　　〔唐〕王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 陋室铭 （1）第二段由几个乐句构成？ （2）旋律进行有什么特点？这种特点对音乐情绪的表现有何作用呢？ １ 2 3 陋室铭 我国古代将1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la）叫“宫、商、角、徵、羽”。分别以这五个音为主音构成的五种调式叫做五声调式。教学设计 课程基本信息 学科 音乐鉴赏（人音版） 年级 高一 学期 秋季 课题 第九单元 文人情致 教科书 书 名：必修1 音乐鉴赏 -出卷网-：人民音乐-出卷网- 出版日期：2019年7月 教学目标 1. 审美感知：聆听《阳关三叠》，感知其音乐情绪的变化及古曲的音乐风格，认识歌曲所反映的历史现象、音乐内容；体会古琴的音色特点。 2. 艺术表现：能随琴哼唱歌曲《阳关三叠》上阕部分，熟悉音乐旋律，对比分析上阕下阕的音乐情绪变化；模仿古琴演奏姿势，在实践过程中感受抚琴吟唱的韵味。 3.文化理解：通过了解古代歌曲，让学生知道关于古琴的知识，以及了解作品的背景、古诗词让学生知道我国古代音乐文化的博大精深，培养学生热爱民族音乐，弘扬民族音乐文化的思想感情。 教学内容 教学重点： 感受、体验音乐情绪、音乐风格，了解歌曲的文化背景。 教学难点： 感受歌曲情绪的变化，体会古代歌曲的韵味。 教学过程 导入：欢迎来到封老师的音乐课堂，用音乐抒发情感，用音乐歌唱生活。 教师：请同学们聆听这段音乐，你能听出是用什么乐器演奏的吗？音色特点怎样呢？ 学生：古琴。音色深沉，余音悠远。 教师：古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，到现在至少也有3000年以上的历史。本世纪初才被称作"古琴"。古琴最早是依凤身形而制成，其全身与凤身相应（也可说与人身相应），有头，有颈，有肩，有腰，有尾，有足。音色深沉、余音悠远。我们听到是随古琴的弹奏而吟唱的歌曲叫琴歌，演唱者随琴声轻吟低唱，是我国古代文人最喜爱的一种音乐表达方式。 一、出示课题《阳光三叠》。 教师：有这样一首诗“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这是出自哪位诗人的作品呢？ 学生：王维。 教师：《阳关三叠》是唐代的一首著名歌曲，是根据唐代著名诗人王维《送元二使安西》的名诗谱写而成。因诗中有“阳关”与“渭城”这两个地名，也叫《阳关曲》和《渭城曲》，在当时演唱时将其中诗句反复吟咏三遍，故得名《阳关三叠》。 二、学习歌曲《阳光三叠》。 1、聆听歌曲。 教师：聆听教师范唱，歌曲带给你怎样的感受？ 学生:深情、悲伤、惜别、期待，抒发送别者的依依不舍以及对远行的亲友的思念之情。 教师：唐朝初年，特别是到了唐玄宗的时候，政治逐渐腐败，对人民的剥削压迫也愈加残酷。诗人王维，就生活在这样一个时代。《送元二使安 ... ...