小学六年级语文 2024.4 第一部分：识字与写字 1. 欣赏与书写。 （1）右侧书法作品的作者是_____，以此为题的课文是作者在_____同志的追悼会上所做的演讲。 （2）文中引用了司马迁说过的话：_____ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 张思德 ③. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 【解析】 【详解】本题考查知识积累。 （1）认真观察图片，结合知识积累可知，右侧这幅书法作品的作者是毛泽东，以此为题的文章是《为人民服务》。（2）认真观察图片，结合知识积累可知，右侧这幅书法作品的作者是毛泽东，以此为题的文章是《为人民服务》，这篇文章是作者在张思德同志追悼会上的演讲，文中引用了司马迁说过的话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 书写时注意“固、重、泰、鸿”的正确写法。 阅读下面一段话，完成练习。 对待困难，不同的人会表现出jié rán（ ）不同的态度：弱者面对困难的qīn xí（ ），会感到jīng huáng（ ），甚至kǒng jù（ ），在它面前pái huái（ ）、tàn xī（ ）；强者在困难面前，从不quē fá（ ）勇气，也不会因此有丝毫dān ge（ ）而是冲破kùn jìng（ ），迎难而上，甚至有焉知非福的想法，最终wǎn huí（ ）局面，成为强者。 2. 根据拼音，在文中的括号里写出词语。 3. 请你根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第_____种解释，它常与“塞翁失马”连用组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是（ ） 焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃，于是。④表示肯定语气。⑤姓。 A．失之东隅 收之桑榆 B．亡羊补牢 犹未晚也 C．智者千虑 必有一失 D．差之毫厘 谬以千里 【答案】2. 截然 侵袭 惊惶 恐惧 徘徊 叹息 缺乏 耽搁 困境 挽回 3. ①. ② ②. A 【解析】 【2题详解】 本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“截、袭、搁、挽”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 【3题详解】 本题考查多义字和成语。 焉知非福：谁知道是祸是福呢？焉：哪里，怎么。故选②。 塞翁失马，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。 A．失之东隅，收之桑榆：比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利； B．亡羊补牢，犹未晚也：谓走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚 比喻失误后及时补救； C．智者千虑，必有一失：不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误； D．差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 故选A。 第二部分：梳理与探究 实践探究。 六年级开展以“感受多元文化 丰富多彩人生”为主题的实践活动，邀请你一起参与。 活动一：走进传统文化———过传统节日 探民风民俗 4. 从“_____，_____”的诗句中，我们知道寒食节有赐火的习俗。从除夕餐桌上的年糕我们读出_____的美好愿望，从建筑上雕刻的蝙蝠我们读出_____的祝福。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 万事如意年年高 ④. 福气盈门 【解析】 【详解】本题考查对古诗的理解和文学知识的积累。 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》。诗中提到“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，描述了寒食节时，皇家赐予臣子烛火以照明的习俗。而除夕餐桌上的年糕则因为“糕”与“高”谐音，象征着新的一年里步步高升。在建筑上雕刻蝙蝠则是因为“蝠”与“福”谐音，寓意着福运到来、福气盈门。 活动二：走进革命文化———学英雄事迹 传红色精神 5. 下列英雄故事表述不正确的一项是（ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
