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课件网) 4.给动物建个“家” 教科版一下《动物》单元 说一说 前一节课，我们与蜗牛成为了好朋友，蜗牛的身体是怎样的？ 说一说 蜗牛是怎样运动的？ 想一想 怎样做可以长期观察蜗牛呢？ 一、聚焦 为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家”。 二、探索 蜗牛的“家”应该是什么样的？ 我的生活需要什么？ 你是不是在这些地方找到蜗牛的？ 回忆：什么地方，什么时候更容易找到蜗牛？ ？ ？ ？ 蜗牛的“家”是这样的吗？ 说一说 × × × 蜗牛的“家”（班级记录表） 能让蜗牛四处爬 空间不要太小 有吃的东西 菜叶等 要保持潮湿 喷水 能让蜗牛生活又不让它爬 出去 带孔盖子 放在背阴处 …… 想一想，并画一个蜗牛的“家” 动手给蜗牛建个“家” 蜗牛在新“家”里生活的好吗？它在家里干什么？ 安静观察 蜗牛吃什么？ 爬过的痕迹 进食时嘴巴的动作 我们有哪些有趣的发现？ 四、拓展 yun ng t0创 眼睛 c do 触角 ba w ba 尾 bu 足部 zi b5 li shong 在玻璃上 zi xian shong 在线上 zai shuzhi sorg 在树枝上 z的c的ye sthang 在菜叶上 图片来源：视觉中国www. 0 Wanderer Wojciech Dziadosz 昵图网uuu.nipic.com By9 ngping2006No.20121110204839562125 e网A6样 探索 给蜗牛建一个家 科学鱼 模拟自然环境 shu shi i an quan 舒适安全 探索 给蜗牛建一个家 科学鱼 我知道 模拟自然环境 蜗牛喜欢生 活在阴暗潮 shu shi an quan 湿的地方。 舒适安全 yin an chao shi zhou fu ye chu 阴暗潮湿 昼伏夜出 探索 自然环境中的蜗牛 利学鱼 我喜欢在阴暗潮 湿、土质疏松的环境 中生活，昼伏夜出，最 怕阳光直射，对环境反 应敏感。 我曾经在 植物的叶子上 找到蜗牛。
