课件编号20162372

4.6.3 神经调节的基本方式课件 (共19张PPT)人教版生物七年级下册

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:初中课件 查看:83次 大小:3903168Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 神经调节的基本方式 激发兴趣 情境导入 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或者不小心烫了一下,你是先感觉到疼还是先缩手呢?为什么会这样呢? 先缩手 明确目标 学习目标 1.什么是反射? 2.反射弧的基本结构。 3.反射与反射弧的关系。 4.区分简单反射和复杂反射。 活动一:发现问题 做一做 两个人一组,让被实验者坐在椅子上,一条腿自然的搭在另一条腿上,做膝跳反射实验。实验中注意观察叩击不同位置时小腿的反应。 活动一:思考问题 思考并讨论 1.叩击韧带时,小腿有什么反应? 2.这种反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的? 3.膝跳反射受大脑的控制吗,为什么? 4.完成该反射的结构基础是什么 活动二:解决问题 成果展示环节 1.叩击韧带时,小腿有什么反应? 叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来———迅速前伸。 活动二:解决问题 2.这种反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的? 这种反射是生来就有的。 3.膝跳反射受大脑的控制吗,为什么? 活动二:解决问题 膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被敲击了。 像膝跳反射等这种,人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。 反射 4.完成该反射的结构基础是什么 反射弧 反射弧 反射弧:完成各种反射活动的神经结构 效应器 传出神经 中枢神经 传入神经 感受器 反射弧 想一想:此人先缩手还是先感到烫? 缩手反射的形成过程 效应器 感受器 传出神经 神经中枢 传入神经 反射和反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激 作出反应 反射(神经调节的基本方式) 反射弧(反射的结构基础) 反射的分类 想一想,以下四个反射有什么不同? 吮吸母乳 驾驶汽车 缩手反射 学习 简单反射 复杂反射 反射的分类 简单反射: 复杂反射: 人生来就有的,是一种比较低级的神经调节方式 通过长期生活经验的积累而形成的,是一种比较高级的神经调节方式 注意 对语言、文字的反射是人类特有的复杂反射 反射的分类 下面反射活动有区别吗?想一想,人类特有的反射活动是哪一种? 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 反射的类型 蜘蛛结网 小鸟筑巢 画饼充饥 望梅止渴 惊弓之鸟 谈虎色变 简单反射 人类特有的复杂反射 简单反射 复杂反射 复杂反射 人类特有的复杂反射 课堂小结 课堂练习 右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1是指_____ 2是指_____ 3是指_____ 4是指_____ 5是指_____ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 课堂练习 1.下列各项中,不属于反射的是 ( ) A.小狗听到主人呼唤就去吃食物 B.海豚顶球表演 C.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.草履虫游向食物 2.下列反射中,人类特有的反射活动是 ( ) A.梅子的酸味刺激,引起唾液分泌 B.见到酸梅就分泌唾液 C.谈论酸梅引起唾液分泌 D.见到酸梅不分泌唾液 D C ... ...

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