福建省泉州市丰泽区2023-2024学年四年级下学期期中阶段检测语文试卷（PDF版 含答案）

五、根据下面的提示与要求，完成习作。（30分) 29读完《蚂蚁》一文，你是不是被妈蚁的力气所折服？是不是被蚂蚁尽职尽责而又团结协 逊 作的精神所打动？…大千世界无奇不有，如果你能变成一种小动物，你想变成什么 蜻蜓、蝴蝶、小猫、鲤鱼、海星…变成动物后你会经历些什么呢？请展开想象的翅膦 写一写，把想象的内容写清楚，写出自己的感受。题目自拟，尝试在习作中运用自己平 部 时积累的有新鲜感的词句。 蟹 群 哈文四年级（下册）期中（阶段检侧）卷参考答案 一、（每字0.5分，共8分）》 1.勃磨蹭簇拥繁花似锦慰藉藤萝霞浪漫 二、（每题1分，共12分） 2.A3.C4.B5.D6.C7.A8.B9.B10.C11.D 12.D 13.C 三、(10+4+3，共17分) 14.梅子金黄杏子肥醉里吴音相媚好篱落疏疏一径深飞入菜花无处寻 她在丛中笑 (评分建议：答对一句得2分，错别字每4个扣1分，扣满5分为止。) 15.示例：妈妈（爸爸），明天(4月26日)晚上七点，将在我们班教室召开家长会，交流 家庭亲子阅读情况，请您带好纸和笔，准时参加。 16.(1)“尽管”改为“既”或“不仅”。(2)“照应”改为“见证”。(3)“一马当先”或“首当其 冲”删掉一个。(4)“旭”改为“序”。 (评分建议：共有四处错误，改对三处得3分。修改符号不占分。) 四、（选择题每题2分，填空题每空1分，问答题每题4分，共33分） (-)17.C18.A19.B20.D 21.示例一：认同。因为父亲的做法让儿子学会独立去面对挫折和困难，遇事要沉着冷 静，自己想办法解决力所能及的问题。 示例二：不认同。我觉得这是一个不负责任的父亲。因为父亲一直悠闲地钓鱼，不理睬 儿子的求助，不顾儿子的安危。那种恐惧感会伤害孩子的身心。 (评分建议：意思对即可，若不完整或不规范酌情扣分。) 22.示例：我很佩服文中的儿子①他在遇到困难时，求助、哭闹无果后自己主动想办法 解决了②他上来后对父亲没有抱怨，更没有愤怒，这次经历让他获得了勇气和自我认可。 若是我，可能会质问爸爸为什么不帮我。 (评分建议：启示是开放性的，只要是从文中儿子经历想到的皆可，表达清楚，能联系 实际，言之有理即可。)》 (二)23.D 24.A25.B 26.示例：外形力气大 如何寻找和搬运食物 (评分建议：答对一个得1分。) 27.示例：①有嗅觉功能，一碰就知道东西能不能吃，是什么味道。②也是沟通的工具， 能用触角与伙伴传递与食物有关的各种信息。 (评分建议：答对一个要点得2分，全部照文本抄下来也可得分，但缺少内容要酌情 扣分。) 28.示例： 提出的问题 尝试解答 是。因为蚂蚁的触角也是它们彼此沟通 蚂蚁互相碰撞触角是在交流信息吗？ 的工具。 文中把蚂蚁比作“搬运工”“举重冠军” 这种拟人化的比喻把蚂蚁的特点说得 “侦察兵”，这样的写法有什么好处？ 很清楚，很形象，让读者很容易明白。 我知道蜗牛的触角是用来感觉外界环 蜗牛、蜜蜂、蟋蟀的触角和蚂蚁的功能 境的，就像盲人的拐杖，是用来触摸着 一样吗？ 行路的。 蜜蜂和蟋蟀的触角我要再去探究一下。 (评分建议：提出问题得2分，尝试解答得2分，但解答不必完全正确，尤其是联系生 活经验提问的。提问角度与问题大体匹配即可，不必严苛。关键是能提出问题，会思考 即可。）》 五、(30分) 29评分建议：本次习作是想象作文，允许学生天马行空地想象，不必非得写一个故事。 重在意思表达清楚，写出自己的感受。按照要求，从内容和语言表达两个方面，按四个等级 评分。在确定等级分以后，再扣去错别字的扣分，为实得分。一等，27~30分；二等，23~26 分；三等，18~22分；四等，17分及以下，但慎重确定该等级。 ... ...