(
课件网) 第八课 新 疆 好 第3课时 《新疆好》 贰 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受新疆民歌歌曲的情绪和旋律的特点 本课目标 (二)艺术表现 能用活泼、自然而有弹性的声音，哼唱音乐。 本课目标 (三)创意实践 充分利用语言、肢体动作来表现音乐 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱民族音乐的态度。 贰 新知导入 你们喜欢去旅游吗？ 贰 这节课老师就带你们走进新疆，感受新疆的异域风情好不好？ 新知导入 贰 新知导入 通过图片感受一下新疆的美景 贰 新知导入 新疆歌曲 《新疆好》 贰 新知讲解 聆听歌曲 感受歌曲的情绪是怎样的 贰 新知讲解 歌曲表现了怎样的画面？ 贰 新知讲解 《新疆好》是根据新疆维吾尔族民歌改编的一首歌曲，马寒冰词、刘炽曲，原为 《边疆战士大合唱》中第三章的一首歌曲，后来作为女声独唱歌曲和合唱歌曲，流传甚广。《新疆好》以富有维吾尔族民歌音调特色的七声音阶及节奏编写而成，通过边歌边舞的形式，歌颂和抒发了新疆各族勤劳的人民热爱和赞美家乡的真挚情感。 再次聆听歌曲，听听歌词带给你怎样的感受？ 贰 新知讲解 歌词描绘的 “风吹草低见牛羊”、“戈壁沙滩变良田”、“葡萄瓜果甜又甜”等一派美丽富饶的景色，令人向往，使人陶醉。 贰 新知讲解 全曲共有两个乐段。 欣赏第一个乐段 1.听听第一个乐段由什么特点？ 2.给你的感受是怎样的？ 贰 新知讲解 第一个乐段的四句都用了弱起，切合了新疆民歌独有的特点，旋律优美动人。 利用 0XX XX | X.X XX |为这段音乐伴奏 贰 新知讲解 欣赏第二个乐段 1.听听第二个乐段由什么特点？ 2.给你的感受是怎样的？ 贰 新知讲解 副歌乐句是下乐句音乐素材的变化与重复，并用衬词 “唻唻唻”，把音乐推向高潮。 下面我们跟着音乐哼唱 贰 新知讲解 整体聆听 贰 新知讲解 加上律动表现音乐 贰 新知讲解 为歌曲加上乐器伴奏 贰 课堂展示 下面上台边表现音乐 贰 课堂拓展 欣赏视频 贰 课堂拓展 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 贰 课堂总结 《新疆好》 1=F 2/4 自由地 0XX XX | X.X XX | 感谢观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版二年级下册第8课《新疆好》第3课时《新疆好》 【教材分析】 《新疆好》是人音版二年级下册第8课《新疆好》第3课时欣赏课。《新疆好》是根据新疆维吾尔族民歌改编的一首歌曲，马寒冰词、刘炽曲，原为 《边疆战士大合唱》中第三章的一首歌曲，后来作为女声独唱歌曲和合唱歌曲，流传甚广。《新疆好》以富有维吾尔族民歌音调特色的七声音阶及节奏编写而成，通过边歌边舞的形式，歌颂和抒发了新疆各族勤劳的人民热爱和赞美家乡的真挚情感。 【学情分析】 二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标 ... ...
