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课件网) 大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一艘漂亮的大轮船，认识一位船长，一个英雄———哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。 24 . “诺曼底号” 遇难记 作者：维克多.雨果 教学目标 1、认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，会写“行驶，凌晨”等10个词语。 2.朗读课文，读好人物对话。 3.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。 4.能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。 作者简介 雨果（1802—1885），法国小说家、剧作家和诗人，浪漫主义文学的杰出代表人物。 主要作品：《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《笑面人》《九三年》，诗集《历代传说》。 生字过关： 词语过关 读课文，找出事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。 时间： 地点： 起因： 1870年3月17日夜晚。 雾大，全速前进的“玛丽号”撞向了“诺曼底号”的侧舷，将“诺曼底号”的船身剖开了一个大窟窿。 从南安普敦到根西岛的航线上。 经过： 结果： 人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，而哈尔威船长镇定自若地指挥人们有秩序地逃生。 船上六十人全部获救，只有船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们默读课文，找出相关语句。 “大海上夜色正浓，烟雾弥漫。” “雾越来越浓了。” “周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。” 因为当时海面上雾很大，可见度低。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 品味语言 泰坦尼克号的沉没 求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你推我搡，如果继续这样下去的话，会出现什么新的危险呢？想象交流。 师生合作配乐朗读对话部分： 从这样的声音中你们感受到这是一个怎样的船长？ 讨论交流 忠于职守 临危不惧 舍己为人 坚定的、镇定的、果断的、严厉的、威严的 你们听到了一个怎样的声音？ 正是因为这黑暗里坚定而严肃的声音，使得救援工作进行得井然有序。二十分钟到了，轮船沉没了，船上只有一个人没有逃生，他就是———哈尔威船长。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 说说你对这几句话的理解。 践行一次英雄的“壮举”的机会人人都有，关键在你是否付诸于行动。在死亡面前，哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己为人，他的高贵品质没有任何一个海员能与他相提并论。 哈尔威船长危难时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的崇高精神，永远留在人们心中！ 课堂小结 板书设计 “诺曼底号”遇难记 起因：雾海夜航 经过：海难发生 高潮：沉着指挥 结果：以身殉职 忠于职守 临危不惧 舍己为人 课堂感悟 人生犹如一艘在大海上航行的帆船，谁也不能预想前方会怎样，或风平浪静，或惊涛骇浪。无论如何你都得扬起风帆驶向远方，遇到惊涛骇浪，你要冷静，临危不惧、机智勇敢。只有这样，你才能成为真正的舵手。 ... ...
