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课件网) 如 论 何 证 高中语文必修下册第八单元写作任务 了解设置分论点的原则 学习设置分论点的方法 学习提升分论点的方法 学习 目标 01 02 03 01 设置分论点的原则 1 顾左右而言他 未围绕中心论点来论述，抛开中心论点“自立门户”。 2 前言不搭后语 从多个层面和角度切入，论述方向未保持一致。 3 剪不断理还乱 分论点之间存在包含或者交叉的现象，界限不清晰，造成论述的混乱。 常见问题 分而多彩：分论点可以是并列关系、递进关系、对比关系，要多角度多层次，不重复不交叉，更不能互相矛盾。 分而有序：分论点要按恰当的顺序排列，如先后、古今、内外、表里、主次、轻重等。 分而不离：分论点与中心论点是子与母的关系，分解出的分论点一定要扣住中心论点和作文题的主旨。 扣得住 分得开 排得顺 设置分论点的原则 02 设置分论点的方法 01 分论点的位置宜在每一部分的开头。 位置 03 分论点的语言要精练，一般控制在 20个字左右。 语言 02 分论点的数量两到三个为宜，最好有三个。 数量 04 分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。 表述 注意事项 概念分析法 因果分析法 途径分类法 设置分论点的方法 概念分析法———是什么 中心论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。 因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对核心概念的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”的句式来分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。 示例 《让“中国精神”成为抗疫利剑》 中国精神，是“联防联控，齐心战‘疫’”。 1 中国精神，是“救死扶伤，不辞艰辛”。 2 中国精神，是“一方有难，八方支援”。 3 中心论点：中国精神，成为抗击病魔的利剑，是疫情防控战役中制胜的法宝。 因果分析法———为什么 作为设置分论点的方法，它主要是回答原因、目的和意义方面的问题。 这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因、必要性、价值等。 示例 《坚定精神信仰 获取奋斗力量》 坚定信仰能够净化我们的精神。 1 坚定信仰能够引领前行的方向。 2 坚定信仰能够获取奋斗的力量。 3 中心论点：作为共产党员的我们更应在心中牢牢树立对马克思主义、共产主义的信仰，来获取奋斗的力量。 途径分类法———怎么办 途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。 它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等进行分析，实现对文章内容的深化。 示例 《精准扶贫要扶到根子上》 提高扶贫精准度，先要把贫困群众从“穷窝”里挪出来。 1 提高扶贫精准度，要想办法切断“穷根”。 2 提高扶贫精准度，更要改变人的思想，扶智与扶志缺一不可。 3 中心论点：把精准扶贫扶到点子上、根子上，以更明确的目标、更有力的举措、更有效的行动，让贫困群众真正得到实惠。 03 提升分论点的方法 巧用重点词汇 让分论点更严谨 如：现实之需、发展之要、重中之重、关键之举、治本之策、内在需求、重要契机、根本途径等。 示例： 加快推进新型城镇化是实现科学发展的内在要求。 加快推进新型城镇化是建设工业强市的客观需求。 加快推进新型城镇化是打造魅力城市的根本途径。 善用比喻 让分论点更形象 如：牵好“牛鼻子”、激活“一盘棋”；细耕“责任田”、把好“方向盘”、激活“一池水”、添上“一把火”…… 示例： 着眼“转型”，找准高质量发展的“突破口”。 着眼“共享”，筑牢高质量发展的“压舱石”。 着眼“实干”，当好高质量发展的“行动派”。 使用前、后缀词 让分论点更工整 力：推动力、执行 ... ...
