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课件网) 3.4 认识星座 第三单元 宇宙 核心素养目标 科学观念：知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。 科学思维：制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。 探究实践：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。 态度责任：认识建立模型的重要性。培养对天文方面的兴趣。 科学聚焦 01 你知道哪些有关星座的知识？是如何知道的？ 科学聚焦 狮子座 射手座 天秤座 处女座 白羊座 巨蟹座 双子座 金牛座 双鱼座 摩羯座 天蝎座 水瓶座 星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，并非什么神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像，更不能决定人的命运等。 科学聚焦 在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星。天空中众多的恒星组成了不同的星座。你知道星座是怎么来的吗？ 科学探索 02 空中的星星实在太多了，为了方便认识，人们把星星分成了群，划成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分的不同区域就成为星座。 探索1--初步认识星座 猎户座 科学探索 1928年，国际天文联合会统一将全天星空划分为88个星座。 科学探索 活动一： 初步了解北斗七星 北天星空 大熊座 小熊座 天鹰座 天琴座 天鹅座 仙后座 猎户座 飞马座 双鱼座 仙女座 武仙座 牧夫座 狮子座 说一说对北斗七星的认识 探索2--建立一个星座模型 科学探索 北斗七星由七颗亮星组成，又因其在北方天空。形似古代舀酒的斗，故名北斗七星。 科学探索 材料准备：星座板、竹签、尺子、橡皮泥、手电筒、实验记录单等。 科学探索 科学探索 1.尖头对齐，做标记（0.5cm） 2.量长度 3.搓小球 4.组装 5.找白墙，转纸板，画图形 科学探索 科学研讨 03 CONTONTS 我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？ 我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。 科学研讨 哪一个图像与北斗七星形状相同？ 光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。 科学研讨 建立星座模型的活动给了我们什么启示？ 我们对星座有了什么新的认识？ 组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。 科学研讨 科学拓展 04 摇光 开阳 玉衡 天权 天玑 天璇 天枢 从地球上看 实际距离 约101光年 北斗七星的每颗恒星距离地球到底有多远呢？ 约78光年 约81光年 约81光年 约84光年 约79光年 约124光年 一个星座实际是由远近不同、没有关联的恒星在天空中组成的视觉图像。 科学拓展 课堂总结 05 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 1.天文单位“光年”是计算天体间 距离 的单位，指的是光在一年内行进的 距离 。 2.我知道的星座有 小熊星座 、 大熊星座 、 狮子座（合理即可） 等。 距离 距离 小熊星座 大熊星座 狮子座（合理 即可） 课堂练习 二 判断题 1.如果从不同角度观察同一个星座，图像是相同的。 （ √ ） 2.不同的国家一开始对星座的划分就是相同的。 （ √ ） × × 3.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。 （ √ ） √ 课堂练习 三 选择题 1.关于星座的认识，下列说法正确的是（ C ）。 A.亮度看起来差不多的星星，离我们的远近也差不多 B.从不同侧面照射北斗七星模型，得到的投影图形是一样的 C.组成北斗七星的七颗星星，实际上彼此之间毫无联 ... ...
