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课件网) 基因在染色体上 知识点 1 萨顿的假说 2 基因位于染色体上的实验证据 3 孟德尔遗传规律的现代解释 回顾旧知 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律？ 孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似 基因在哪里 一、萨顿的假说 1、研究方法： 2、假说的内容： 3、假说的依据： 类比推理法 基因位于染色体上 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 项目 基因 染色体 传递特点 生殖过程中 存在形式 体细胞中 配子中 来源 体细胞 分配特点 减数分裂时 在杂交过程保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 成对 成对 只有成对的基因中的一个 只有成对的染色体中的一条 成对的基因一个来自父方，一个来自母方 同源染色体一条来自父 方，一条来自母方 等位基因分离 非等位基因自由组合 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 跟踪训练 1、萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”的类比推理，从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的 假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（ ） A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个 B.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也自由组合 C.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 D.DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，基因也是如此 D 2、1903年，萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的（ ） A.运用假说———演绎法提出的 B.通过蝗虫实验运用类比推理法提出的 C.运用系统论分析法提出的 D.透过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的 B 二、基因位于染色体上的实验证据 1、研究的材料 果蝇 作为遗传实验模式动物，果蝇有很多优点： （1）容易饲养。 （2）培养周期短、繁殖快。 （3）染色体数量少，便于观察。 （4）具有明显的相对性状 （5）雌雄果蝇容易辨别。 与性别决定有关 雌雄果蝇的染色体组成 常染色体： 性染色体： ３对：ⅡⅡ，Ⅲ Ⅲ，Ⅳ Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ 同一时期，一些生物学家已经在一些昆虫的细胞中发现了性染色体。 二、基因位于染色体上的实验证据 1、研究的材料 偶然发现一只白眼雄果蝇 P F1 F2 × 红眼 (雌.雄) 3/4 白眼(雄) 红眼(雌.雄) × 红眼 1/4 白眼性状全为雄性， 总与性别相联系 有何特殊之处？ 显性性状是？ 二、基因在染色体上 2 过程 研究的过程———摩尔根的果蝇杂交实验 发现 问题 2、研究的过程———摩尔根的果蝇杂交实验 提出 假说 假说内容：控制果蝇白眼的基因（用w表示）只位于X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 遗传图解 XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄） P 配子 XW Xw Y F1 XWXw红眼（ 雌 ） XWY红眼（ 雄 ） 配子 × XW Xw XW Y F2 XWXW红眼(雌 ） XWY红眼(雄) XWXw红眼(雌) XwY白眼(雄 ) 1 ： 1 ： 1 ： 1 演绎推理 2、研究的过程———摩尔根的果蝇杂交实验 测交 验证 请你写出白眼雌性和红眼雄性进行杂交的遗传图解并预测一下结果： P XaXa(白眼雌性) × XAY（红眼雄性） ↓ F1 XAXa（红眼雌性） ： XaY（白眼雄性） 1 ： 1 得出 结论 基因在染色体上 验证假说： 测交实验 得出结论： 基因在染色体上 白眼性状的表现总是与性别相联系？ 发现问题： 控制果蝇白眼基因（a）只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因 提出假说： 假说 演 绎 法 从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者 孟德尔 演绎推理： 3、继续研究———测定基因 ... ...
