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课件网) 智能门禁 黔教版六年级下册 内容总览 目录 01 05 03 02 04 06 学习目标 新知导入 模拟搭建图书馆门禁场景 模拟图书馆智能门禁系统 程序调试的方法 07 板书设计 课后作业 08 课堂总结 教学目标 信息意识 能够认识到信息技术在智能门禁等场景中的重要性，培养对信息技术应用的敏感性和洞察力。 计算思维 通过搭建智能门禁系统，能够理解和运用条件判断、循环执行等基本的编程逻辑。 数字化学习与创新 通过模拟实现图书馆智能门禁系统，激发学创新思维，培养利用信息技术进行创新设计的能力。 信息社会责任 通过小组讨论和团队协作，培养团队合作精神，能够在信息社会中有效地与他人沟通和协作，共同解决问题。 新知导入 本项目中，我们将围绕“设计智能图书馆”展开学习活动。通过本项目的学习活动，从生活中熟悉的案例入手，提高学生利用人工智能合理改造生活的能力和意识。 新知导入 本项目共2课，包括5个项目活动，详见下表： 课题 项目活动 第9课智能门禁 项目活动1:模拟搭建图书馆门禁场景项 目活动2:模拟图书馆智能门禁系统 第10课智能借阅 项目活动3:模拟搭建图书借阅系统场景 项目活动4:智能获取图书存放位置信息 项目活动5:智能借阅图书 新知讲解 一、模拟搭建图书馆门禁场景 人工智能给我们的生活带来了很多便利，如将人脸识别技术运用于图书馆门禁，通过编写相应的程序实现图书馆智能门禁系统。要实现图书馆智能门禁，首先要模拟搭建图书馆门禁场景。 新知讲解 一、模拟搭建图书馆门禁场景 “智联猫”集成了话筒、摄像头、RGB三色灯、喇叭、控制按钮、2.54接口、USB接口和外接电源等设备。 话筒：用于采集声音信息。 摄像头：用于采集图像、视频信息。 RGB三色灯：用于显示信号状态。 喇叭：用于输出语音播报。 “智联猫” 新知讲解 一、模拟搭建图书馆门禁场景 控制按钮：用于控制信号开关。 2.54接口：用于连接一些除计算机以外的其他外部设备，如舵机、马达、各种传感器等。 USB接口：用于连接计算机。 外接电源：用于连接外部电源。 “智联猫” 新知讲解 一、模拟搭建图书馆门禁场景 ①舵机搭建。如图所示安装舵机白色摇臂。 ②舵机与“智联猫”连接。将舵机的“棕”“红”“橘”3根连接线分别与2.54接口中的G、V、S1口连接,模拟搭建图书馆门禁场景。 场景搭建和连接 新知讲解 一、模拟搭建图书馆门禁场景 设计并搭建智能图书馆的模拟硬件。 实践园 参考：门禁控制器使用智联猫，使用舵机模拟开门，其他场景使用积木，以下是搭建的简要步骤。 使用积木搭建图书馆门禁的框架，模拟出入口的门廊形状。 在门廊一侧安装智联猫门禁控制器，并连接好电源。 将舵机固定在门禁的一侧，模拟门的开关动作。 使用积木搭建一个小房子，代表图书馆内部，以增强模拟效果。 新知讲解 二、模拟图书馆智能门禁系统 图书馆智能门禁系统可以智能判断来访人员是否符合进入图书馆的条件，并自动开关大门。当符合条件的人员在摄像头前“刷脸”时，门禁系统会语音播报，例如“小博士，欢迎您进入图书馆”;接着绿灯亮起，图书馆门打开；几秒钟后，绿灯熄灭，图书馆门关闭。如果是不符合条件的人员在摄像头前“刷脸”时，图书馆门不会打开。 如果要实现“刷脸”开门的人工智能应用，那么首先要将可以进入图书馆的“人脸”信息输入数据库中。 新知讲解 二、模拟图书馆智能门禁系统 xDingAI软件是一款可以实现多种人工智能功能的图形化编程软件。 ①打开xDingAI软件窗口，单击窗口左下角图标，在弹出的窗口中选择“x-AI智联猫”扩展模块，单击“确定”按钮，添加“x-AI智联猫”扩展模块到xDingAI软件中，如图所示。 搭建“人脸注册”程序脚本 新知讲解 二、模拟图书馆智能 ... ...
