(
课件网) 人教部编版三年级语文下册 第三单元 素养分析 1 单元主题 2 学习新知 3 达标检测 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 语言运用：学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力。 思维能力：了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。背诵日积月累，积累文化常识。 审美创造：提升学生语言表达的能力，激发学生对传统文化的兴趣。 素养分析 交流分享围绕中心写一段话的方法。结合生活体验自主识字。会背“文房四宝”等词语。 学习重点 运用动词有序表达过程，能仿照例子写话。积累运用。 学习难点 学习重难点 单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 ◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 ◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 古诗三首 纸的发明 赵州桥 一幅名扬中外的画 学习新知 03 XUEXIXINZHI 学习任务一 交 流 平 台 1.回顾课文，学会找出中心句。 2.随堂练习，巩固方法。 1.梳理中心句行文的具体方法。 2.了解中心句的特点。 中心句 主要内容 目标任务 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥 《赵州桥》第三自然段 中心句 具体描写美观 回顾课文 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 《一幅名扬中外的画》第三自然段 中心句 具体描写热闹 清明上河图 找找中心句 回顾课文 围绕一个意思，具体描写清楚是构段的方法。 围绕一个意思把一段话写清楚，其实就是围绕中心句来写。一般把中心句放在开头，总写这段话的主要内容。也有的在文段的结尾点明。 思考交流 读一读，找出下面段落的中心句。 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂杨拂堤，红桃吐艳。夏天，莲叶碧绿，荷花映日。秋天，丹桂飘香，菊花竞放。冬天，寒梅斗雪，松树含翠。 知了在树梢，玩命儿地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了。 随堂练习 学习任务二 识字加油站 生活中的标牌随处可见，像图书馆、洗手间等，说一说你见过的标牌，并说说它的意思。 生活中识字 交流分享 shuì 税务局 档案馆 dàng 咖啡馆 kā fēi 看图识字 阅览室 yuè 废品收购站 fèi 农贸市场 mào 看图识字 纳税、税收 yuè fèi mào dàng kā 税 shuì 档 咖 阅 废 贸 档案、高档 咖啡、大咖 阅览、阅读 荒废、废旧 贸易、经贸 注音组词 人行横道 非机动车道 禁止通行 这些交通标志对于出行安全有很大帮助，在日常生活中要学会多认识标志，自主识字。 课外拓展 禁止游泳 禁止钓鱼 禁止宠物入内 这些公园的禁止标志对于保护自身安全和维护公园秩序有很大作用。养成注意观察的好习惯。 课外拓展 学习任务三 词句段运用 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 jiāng gǎi 对照流程图说具体过程 动作词语 具体过程 剪碎或切断 suì 浸 捣 捞 晒 dǎo 这段话具体描写了蔡伦制纸的过程，属于动作描写，上面一组词语是动 ... ...
