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课件网) 人教部编版三年级语文下册 第一课时 古诗三首 素养分析 1 单元主题 2 学习活动 3 达标检测 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。 审美创造：想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景体会诗人的孤寂。 素养分析 自主识字，理解运用。指导朗读，借助注释和插图了解古诗内容。多种形式积累。 学习重点 熟读成诵，了解传统节日背景。 学习难点 学习重难点 单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 ◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 ◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 古诗三首 纸的发明 赵州桥 一幅名扬中外的画 学习新知 03 XUEXIXINZHI 学习任务一 话题激趣 古诗导入 你知道春节指的是农历的哪一天吗？ 正月初一，这一天在古时候又 叫做“元日”，“元”是开始的意 思，“元日”就是一年的第一天。 话题引入 三首古诗分别写的是哪个传统节日？ 揭示诗题 学习任务二 诵读古诗 强化字词 屠 tú 屠苏 苏州 灵魂 红酒 苏 sū 魂 hún 酒 jiǔ mù 牧 牧羊人 xiōng 兄 兄弟 bèi 倍 双倍 生字认读 屠 苏 （一种酒） 酒 家 茱 萸 （一种植物） 图片识词 观察：说说这些生字分别是什么结构？ 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 fú yù hún jiè jiǔ hé mù xiōng dú yì jiā 生字识记 说一说，这两个生字分别是什么结构？并观察对比这两个字的异同。 组词：何（ ）（ ） 组词：向（ ）（ ） 左右结构 半包围结构 何 向 如何 何处 方向 向往 生字识记 fú 符 勤为无价之宝，慎为护身之符。 积累运用： 笔 画： 11 部 首： 结 构： 上下 音 序： F 组词：符号 符合 辨字：咐（ ）（ ） 筏（ ）（ ） 付（ ）（ ） 嘱咐 木筏 竹筏 付出 支付 吩咐 X 重点字指导 yù 欲 欲穷千里目，更上一层楼。 积累运用： 笔 画： 11 部 首： 谷 结 构： 左右 音 序： Y 组词：欲望 食欲 辨字：欲（ ）（ ） 浴（ ）（ ） 裕（ ）（ ） 欲望 食欲 沐浴 洗浴 富裕 宽裕 重点字指导 hún 魂 神魂颠倒 魂飞魄散 失魂落魄 魂不守舍 成语积累： 笔 画： 13 部 首： 鬼 结 构： 左右 音 序： H 组词：灵魂 魂魄 辨字：瑰（ ）（ ） 愧（ ）（ ） 魄（ ）（ ） 玫瑰 瑰宝 愧疚 惭愧 气魄 魄力 重点字指导 借 笔 画： 10 部 首： 亻 结 构： 左右 音 序： J 组词：借用 借口 jiè 借条有错误 措施是重补 环境当珍惜 猎户改种树 字歌积累： 歇后语： 草船借箭———有借无还 重点字指导 jiǔ jiǔ 酒 笔 画： 10 部 首： 氵 结 构： 左右 音 序： J 组词：酒家 白酒 观察：洒、酒 字义： 用水和粮食酿造的酒精饮品。 字理识字： 酒 + = 灯红酒绿 花天酒地 酒足饭饱 借酒消愁 成语积累： 重点字指导 何 笔 画： 7 部 首： 亻 结 构： 左右 音 序： H 组词：何方 何处 hé 故乡在何方 河水清凉凉 踏平坎坷路 呵护多慈祥 字歌积累： 诗句积累： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ———王安石 重点字指导 牧 笔 画： 8 部 首： 牜 结 构： 左右 音 序： M 组词：牧场 放牧 mù 牧羊人放牧 辨字： 枚（ ）（ ） 牡（ ）（ ） 一枚 枚数 牡丹 白牡 重点字指导 兄 笔 画： 5 部 首： 口 结 构： 上下 音 序： X 组词：兄弟 兄长 xiōng 造句： 他们兄弟俩感情很好，平时总是形影不离。 辨字： 祝（ ）（ ） 兑（ ）（ ） 祝福 祝愿 兑现 兑奖 重点字指导 独 笔 画： 9 部 首： 犭 结 构： 左右 音 序： D 组词：孤独 独自 造句： 那位老人无儿无 ... ...
