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课件网) 习作：我的“自画像” 人教部编版四年级语文下册 素养分析 1 审题立意 2 选材构思 3 范例促写 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信。 语言运用：抓住自己的特点向他人介绍自己。 思维能力：能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。 审美创造：对象和目的不同，介绍的内容有所不同；学会在不同场合的自我介绍方法。 素养分析 能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。 学习重点 学会在不同场合的自我介绍方法。 学习难点 学习重难点 单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 古诗三首 黄继光 ◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 ◎学习从多个方面写出人物的特点。 “诺曼底号”遇难记 挑山工 学习活动 03 XUEXIHUODONG 学习任务一 创设情景 了解自我 性别：男 出生地：中国上海 别名：小巨人 身高：2米26 重要事件：2002年进入休斯顿火箭队 2009年成为上海大鲨鱼俱乐部老板 2011年宣布退役 2017年当选中国篮协主席 出生地：中国上海 身高：2米26 别名：小巨人 A.易建联 B.姚明 C.林书豪 D.科比 退役 中国篮协主席 猜一猜 你是根据什么选择的？ 姚明 你的特点是什么？ 记住，你是世上独一无二的。 ———（美国）戴尔·卡耐基 要求：根据《口语交际》中所学的自我介绍方法，介绍自己，让人了解认识你。 了解自我 小组交流分享：这就是我。 学习任务二 审题明意 确定选材 审题明意 习作题目 习作目的 习作要求 《我的“自画像”》 能抓住特点，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 1.从外貌、性格、爱好等方面介绍自己。 2.选择自己最想介绍的内容，用具体事例写清楚人物特点。 美术 语言 意义 举例 毕加索自画像 艺术家为自己所绘的肖像作品。 用文字来描述自己的特点，需要用具体的事例进行说明。 我叫李华，来自四川成都，是一个爱吃辣的“川汉子”。有一次因为吃得太辣而导致肚子整整痛了一个晚上，那段时间医生让我多吃清淡的食物，这对一个无辣不欢的人来说，简直难以忍受！ “自画像” 《我的“自画像”》 1.从几个方面介绍自己。 （外貌、爱好、特长、性格……） 2.介绍自己的外貌特征。 3.主要介绍自己的一个或几个特点。 4.典型事例描述自己的特点。 梳理思路 写什么？ 怎么写？ 重点写？ 长相 衣着 神态 身材 …… 温柔 内向 活泼 文静 …… 篮球 旅游 看书 二胡 …… 风风火火乐于助人 思维敏捷 粗心大意 …… 外貌 性格 爱好、特长 优、缺点 具体内容 “自画像”写什么？ 其次，描写自己的外貌特征。 然后，通过小故事展示自己的性格、爱好、特长或者优、缺点。 注意有详有略。 最后，结尾时可以用一两句精彩的话总结自己。 首先，简单介绍自己的基本情况。 写作顺序 巧用承接词 交流分享 眼镜是我的一大特色，我首先介绍我的外貌，然后具体说说我是个“小书迷”。对了，我的名字也很有意义，也得介绍！ 我最喜欢的是外出旅游。我得好好给老师说说所见说闻。还要给老师介绍我最喜欢的作家和座右铭，要让老师记住我。 注意：选取典型事例突出特点。 学习任务三 范例导航 以读促写 书房里正静静地坐着一个小女孩，一头柔软的短发披在肩头。瞧，她那鹅蛋脸上嵌着两颗玛瑙似的大眼睛，正津津有味地看着书呢。你们可别被她这副文静的外表欺骗了。什么？你们问我为什么这样说？那就听我慢慢给你们介绍她吧！ 柔软的短发 鹅蛋脸 玛瑙似的大眼睛 由疑问巧妙过渡 比喻修辞 范例（一） 写外貌 有详有略 详写：性格外向；略写：爱好旅游。 具体事件， 表现性格外向。 写性格 范例（二） 看起来柔弱的我，性格却很外向，仿佛不知道害羞似的。星期日我和妈妈去逛街时遇到两个外国友人问路，凭 ... ...
