教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 谁的歌声那么有趣 教科书 书 名：义务教育教科书 音乐教材 -出卷网-：西南师范大学-出卷网- 教学目标 1. 乐于在生活中寻找“音的长短、高低、强弱”，在音乐中发现“音的长短、高低、强弱”，并在演唱中正确的表现。 2. 通过对比聆听、演唱，体验小动物声音的区别，感受声音的长短、高低、强弱；能够在音乐中听辨、模唱表现出“音的长短、高低、强弱”。 教学内容 教学重点： 体会声音的高低、长短、强弱。 教学难点： 感受X -、X和X X的时值长短。 教学过程 画面 编号 画面 字幕 配音 音乐 /视频 备注 1 设计一张音乐乐园的图片 动态字幕：王老师的音乐乐园 画外音：欢迎你们来到王老师的音乐乐园。今天，我们要去动物王国参加它们的音乐会。 2 动物王国的图片 动物王国音乐会 瞧！所有的小动物都在认真准备节目呢。 3 画面1：动物王国音乐会背景 画面2：音频声音之后出现小猫的图片 画外音：听，是谁在唱歌？ 画外音：对！是小猫的歌声。 音频：小猫的声音 画面3：在画面2小狗音频播放之后出现小狗的图片 画外音：再听听，还有谁？ 哦，原来是小狗在歌唱。 音频：小狗的声音 画面4：在画面3（小猫和小狗的图片）之后出现字幕 它们声音有什么不同？ 画外音：小朋友们，你知道小猫和小狗的声音有什么不同吗？ 音频：（点图片播放）小猫和小狗的声音 画面5：画面4之后出现（长、短）字幕 长 短（分别标注在小猫和小狗图片下面） 画外音：哦…原来小猫的声音长，小狗的声音短。你答对了吗？ 4 画面1：两个打圈的问号 画外音：嘘！又来了两只可爱的小动物。听！ 音频：小鸡和小羊的声音 画面2：小鸡和小羊的图片 画外音：它们是小鸡和小羊。比一比，谁的声音长,谁的声音短呢。 音频：（点图片播放）小鸡和小羊的声音 画面3：小鸡和小羊的图片下方出示长和短字幕 长 短（分别标注在相应的图片下方） 画外音：答对了！小鸡的声音短，小羊的声音长。 5 画面1：动物王国音乐会背景 画面2：视频依次播放 画外音：你知道还有哪些小动物的声音是长的？哪些小动物的声音是短的？让我们一起去看看吧！ 视频：学生模仿动物声音的视频：小青蛙、老虎、布谷鸟、小牛 画面3：小青蛙、老虎、布谷鸟、小牛的图片 长 短（分别标注在相应的动物图片下面） 画外音：小朋友们，你们想到了吗？王老师相信你们一定能想到更多的答案。 6 画面4：视频播放 画外音：大大和小小也来和我们一起感受声音的长短了，一起去看看吧！ 视频： 动画 画面5：视频播放 声音的高低与强 弱 画外音：小朋友们是不是也和大大小小有着同样的感受呢？其实声音不仅有长短，还有高低、强弱呢！跟着大大小小一起去了解一下吧！ 视频： 动画 讲解 画面6：小鸟和小羊的图片下方出示高和低字幕 谁的声音高，谁的声音低呢？ 画外音：哇！大大和小小讲的可真好呀！现在你知道，哪些小动物的声音有高有低、有强有弱吗？ 听，谁的声音高，谁的声音低？ 音频：（点图片播放）小鸟、小羊的声音。 画面7：老虎和小鸡的图片下方出示强和弱字幕 谁的声音强，谁的声音弱呢？ 画外音：老虎和小鸡也来了，再听听，谁的声音强，谁的声音弱？ 喔！原来是老虎的声音强，小鸡的声音弱，你答对了吗？ 音频：（点图片播放）老虎、小鸡的声音。 7 画外音：瞧，小鸡、小鸭子、小绵羊和小黄牛。它们也来了。 画外音：你能模仿一下他们的歌声吗？给你们10秒钟试试吧！ 画外音：让我们听听你读对了吗？一起来读一读！小鸡的歌声：叽叽 叽叽 小鸭子的歌声：嘎 嘎 嘎 嘎，……. 音频：（点图片播放）小鸡、鸭子、小羊、小牛的声音。 8 画面1：带节奏和拼音的小房子 画面2：小鸡、小鸭子、小绵羊、小黄牛的图片 画外音：老师相信，聪明的你们， ... ...
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