7什么比猎豹的速度更快 教学设计

《什么比猎豹的速度更快》教学设计 一、教学目标 （1）知识与技能：引导学生掌握《什么比猎豹的速度更快》中涉及的生字生词，理解课文主要内容，并学习通过比较法理解速度的概念。 （2）过程与方法：通过阅读、提问、讨论等多种方式，提高学生获取信息、分析比较和解决问题的能力，同时培养学生的创新思维。 （3）情感态度与价值观：激发学生对速度和运动的好奇心，培养他们对自然科学的兴趣和探索精神。 二、教学重点 （1）理解课文表达特点，借助关键词句了解课文内容。 （2）学习快速阅读的方法，提高阅读速度和效率。 三、教学难点 引导学生从课文内容中发现问题，并提出自己的问题进行交流探讨。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 （一）激趣导入，激发兴趣 （1）展示猎豹奔跑视频，引发学生兴趣 ① 播放猎豹奔跑视频片段 师：同学们，今天老师给大家带来了一段非常震撼的视频，让我们一起来欣赏吧！（播放视频） ② 提问猎豹速度特点，激发学生好奇心 师：看完视频，你们觉得猎豹的速度怎么样？ 生：非常快！ 师：没错，猎豹的速度确实非常快。但是，你们知道吗？在自然界中，还有比猎豹速度更快的东西呢！你们想知道是什么吗？ （2）介绍课文主题，明确学习目标 ① 揭示课文标题，引发学生思考 师：今天我们要学习的课文题目就叫做《什么比猎豹的速度更快》。通过这个标题，我们可以猜想，作者要介绍比猎豹速度更快的哪些事物。那么，你们认为会有哪些事物比猎豹的速度更快呢？ ② 强调学习目标，引导学生关注重点 师：在这篇课文中，我们不仅要了解这些比猎豹速度更快的事物，还要学习作者是如何通过比较法来突出它们的速度特点的。所以，在阅读课文时，大家要特别关注作者是如何运用比较法的。 （3）总结导入环节，过渡至新课学习 ① 总结导入内容，强调学习重点 师：通过刚才的导入，我们已经对猎豹的速度有了一定的了解，并且知道了今天要学习的课文主题。接下来，我们就一起走进课文，去探索那些比猎豹速度更快的事物吧！ ② 过渡至新课学习，激发学生探究欲望 师：现在，请大家翻开课本，翻到《什么比猎豹的速度更快》这一课。让我们带着好奇心和探究欲望，一起去学习这篇课文吧！ （二）初读课文，整体感知 （1）自主阅读，标注疑难 ① 学生自主阅读课文，用不同颜色的笔或标记笔勾画出生字生词，并标注自己不懂的词句。这一环节旨在培养学生的自主学习能力，让他们在阅读中主动思考，发现问题。 ② 教师在学生自读的过程中巡视指导，解答学生遇到的疑问。同时，鼓励学生之间相互讨论，共同解决问题。 （2）集中讲解，强化理解 ① 教师集中讲解学生在自主阅读过程中遇到的生字生词，通过板书或多媒体展示的形式，将生字的读音、字形、意义等要素进行详细的讲解，帮助学生正确掌握。 ② 针对学生标注的疑难词句，教师结合课文内容进行分析和讲解，帮助学生理解句子的含义和表达方式。同时，教师可以通过提问的方式，引导学生深入思考，加深对课文内容的理解。 （3）课堂练习，巩固记忆 ① 教师设计一些课堂练习题，如填空题、选择题等，让学生根据课文内容进行作答。这些练习题旨在检验学生对生字生词和课文内容的掌握情况。 ② 学生完成练习后，教师及时给予反馈和讲解，帮助学生纠正错误，巩固记忆。同时，教师也可以根据学生的表现调整教学计划，确保每个学生都能够跟上教学进度。 通过以上三个环节的教学，学生可以初步掌握《什么比猎豹的速度更快》这篇课文中的生字生词和主要内容，为后续的学习打下坚实的基础。同时，教师在教学过程中也应注重与学生的互动和沟通，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。 （三）生字生词解析，深入理解 （1）拼音解析，夯实基础 ① “鸵”字，拼音tuó，是鸟纲 ... ...