2024年部编版小学语文五年级下册第五单元《他像一棵挺脱的树》说课稿附反思含板书和知识点汇总

(课件网) 【新】部编版小学语文五年级下册 2023-2024年部编版语文五年级下册说课稿及知识点汇总 2023-2024年部编小学语文五年级下册第五单元 第一课时人物描写一组《他像一棵挺脱的树》说课稿和知识点汇总 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文五年级下册第五单元第一课时人物描写一组《他像一棵挺脱的树》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 本课是新部编版小学语文五年级下册第五单元第一课时人物描写一组《他像一棵挺脱的树》。《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。教学这一片段着重引导学生抓住人物的外貌描写来学习。课堂上采用小组合作交流的形式，先划出相关的词语和句子，再小组进行讨论，最后在全班进行交流。学生在交流的时候还会有较大的争议，通过同学们的探讨，文中的知识点基本上都被挖掘出来了。 二、说学情 孩子们已经有五年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。 三、说教学目标 1.自主学习字词，会认“铸、颧”等3个生字，会写“剃、腮”等3个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“挺脱、格局、杀进他的腰”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，体会车夫的性格特点，感受鲜活的人物形象。 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的外貌表现人物特点的写作方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 四、说教学重难点 【教学重点】： 学会人物外貌描写的方法，学会抓住人物区别于他人的独特之处，凸显人物鲜活的个性。 【教学难点】： 运用人物外貌描写的方法刻画人物，在写作中，提升语言运用的能力。 五、说教法学法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 （一）、新课导入 同学们，大家都看过西游记吧？在大家的印象里，孙悟空长什么样呢？我们先看看原著里是怎样描绘的：“面容赢瘦，尖嘴缩腮......黄发金箍，金睛火眼......手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴.....獠牙向外生。” 大家通过文字可以想象出孙悟空的样子吗？看看大家想象的和影视剧里的一样吗？ （播放西游记片段） 从古至今，文学作品里塑造了很多经典的人物形象，作者们通过简洁的字描摹，就把人物刻画的非常形象，大家想知道作者们是用了哪些人物描写方法吗？我们今天就来学习一下。 2、祥子人物形象分析 你们听过《骆驼祥子》吗？老舍笔下的祥子是一个什么样的人呢？我们先读读这段。 （二）、初读诗歌，读出韵味 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了———一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 这段描写了祥子哪些方面呢？你感受到的祥子是什么样的呢？ 这段有装束、体态、身段的素描，从这段描写中可以感受到祥子身体健壮，性格朴实、充满生气。 （展示：体态、性格 健壮、朴实、充满生气） （三）、品味 1、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤— ... ...