第四单元 岩石与矿物 科目 科学 年级 四 班级 一班 授课人 课 题 1、认识岩石 第 1 课时 教学目标： 1.科学知识 知道岩石是地球上重要的物质之一，人类常对岩石进行加工和利用。 知道几种常见岩石的表面特征，初步认识花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩。 2.科学探究 面对几种常见的岩石，能从颜色、成分与结构、软硬等方面进行观察和比较，并借助简单工具以及相关书籍帮助鉴别岩石的种类及名称。 3.科学态度、STSE 积极参与探索和认识岩石的活动，合作交流。 将所学知识应用于生活中对岩石的辨认活动中。 重 点 知道几种常见岩石的表面特征，初步认识花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩。 难 点 能从颜色、成分与结构、软硬等方面进行观察和比较几种常见的岩石 教学准备 教师准备：花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩的标本、铜钥匙、铁钉、放大镜；教学课件。学生准备：各种石头、学习任务单、活动手册。 教学过程： 一、教学导入 1、出示图片，老师喜欢旅游，也喜欢拍照，请同学们仔细看老师出示的图片，图片中都有什么物质？生：石头或岩石 2、我们生活的地球上，那些地方有岩石？ 3、介绍教材P42的图片：岩石是地球上重要的物质之一，土壤之下、海洋的底部有岩石。本单元我们将进入《岩石与矿物》的探究。 4、出示岩石标本：请看，这是什么？ 5、思考：人类发展是怎样利用岩石的？ 6、小结：人类的发展与岩石为伴，都伴随着对岩石的开发和利用。例如：打磨岩石，用于狩猎；从矿石中提炼铜、锡，生产青铜器；利用矿石，冶炼钢铁。 二、新课学习 1. 观察岩石 （1）课件展示教材P43的五幅岩石图片。 （2）思考：这是大自然中常见的几类岩石，它们各有什么特征？怎样发现各种岩石的特征？从哪些方面观察比较？ （3）小组讨论，制定方案：以小组为单位，针对已有岩石制定观察鉴别方案。 （4）汇报交流：我们可以用放大镜观察岩石的颜色、光滑程度等，还可以探究其软硬程度…… （5）思考：我们应该如何鉴定岩石的软硬呢？ （6）讲述：鉴定岩石软硬的简易方法：用铁钉不易刻划出痕迹的———硬；用铁钉可以刻划出痕迹，但用铜钥匙不易刻划出痕迹的———较硬；用铜钥匙可以刻划出痕迹的———较软。 （7）提供观察记录表，据此优化实验方案。 （8）开展实验并记录：将观察结果记录在活动手册上。 （9）各小组汇报观察记录的结果。 （10）补充介绍大自然中常见的几类岩石的特征。 花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，很坚硬。 大理岩：纯白色或有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。 页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。 石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较软，遇盐酸冒泡。 砂岩：黄褐色、淡粉色或灰绿色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。 （11）交流：根据以上特征，说说上面的五幅图，分别是什么岩石？ （12）小结：1号是花岗岩；2号是大理岩；3号是砂岩；4号是页岩；5号是石灰岩。 2、布置作业：搜集一些石头，查阅资料，给石头归类，下节课时和同学分享。 ... ...
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