四年级下册音乐《种太阳》教学设计 教学目标： 学会用干净、明媚的声音来演唱歌曲《种太阳》。 通过歌曲的演唱让学生感受对未来的美好憧憬以及愿望。 3、试着让学生通过想象，然后根据《种太阳》已有的旋律节奏改编儿歌，唱出自己对美好未来的憧憬。 教学重难点： 1、学会用干净、明媚的声音来演唱歌曲《种太阳》。 2、试着让学生通过想象，然后根据《种太阳》已有的旋律节奏改编儿歌，唱出自己对美好未来的憧憬。 教学准备： 课件以及音频；彩纸和彩笔 教学过程： 一、导入新课： 1、谈话激趣导入新课。 师：同学们，你们听过后羿射日的传说吗？谁来说一说。（请学生上台讲故事） 2、是啊！今天我们要唱的歌曲也和太阳有关，引出歌曲《种太阳》。 （播放歌曲《种太阳》，让学生说说和后羿射日有什么不同？） 生自由说一说，初步感知这首歌曲的美好憧憬。 二、学唱歌曲： （一）学习第一乐段 播放歌曲《种太阳》第一部分， 师：认真听一听歌曲的第一部分歌词中，他许下了什么愿望？再来同桌讨论、想想这个愿望适合用什么样的感情来演唱呢？（天真、可爱、烂漫） 请同学们听老师唱歌曲的第一部分老师自弹自唱。 老师再次弹奏，学生小声跟音乐哼出旋律。 师生合作，老师弹奏，学生自由跟唱。感受其中美妙的愿望。 （二）学习第三乐段 1、再次播放整首音乐，请学生认真听，找出和刚刚第一部分相同旋律的部分？（第三部分） 2、教师弹奏第三部分音乐，学生小声跟着音乐唱。 3、跟琴再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。 4、师生合作，老师弹奏，学生自由跟唱。感受其中美妙的愿望。 5、全班齐唱这两处相同旋律的部分。 （三）学习第二乐段（过渡句） 通过歌曲的演唱让我们感受他对未来的美好憧憬以及愿望。现在我们就一起去种太阳吧！ 1、老师示范第二部分演唱。 2、老师再次弹奏，学生小声跟音乐哼出旋律。 4、学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。 5、师生合作，老师弹奏，学生自由跟唱。 （四）完整演唱歌曲 1、教师播放配乐，全班用纯净美好的声音齐唱歌曲《种太阳》。 （五）创编歌曲 1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，那你们对未来有什么大胆而美好的愿望呢？请同学们说一说。 2、现在用你的彩纸和彩笔写下你的愿望。 3、现在让让我们带着《种太阳》已有的旋律节奏来改编儿歌，大声的唱出自己的愿望，告诉世界你对美好未来的憧憬。 4、请学生个别展示 三、小结。 今天，我们学习了歌曲《种太阳》，也大胆的展现了自己的愿望。我希望你们能好好的学习，实现自己心中的愿望！ ... ...
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