《地图》教学方案 教学目标 1.知道地图的常见用途。 2.学会在不同的地图中辨别方向。 重点难点 【教学重点】 1.结合生活实例，列举一些地图的主要用途。 2.掌握在不同的地图上确定方向的方法与技巧。 【教学难点】 掌握在经纬网地图上判断两地相对方位的一般方法与步骤。 第1课时 教学过程 【课程引入】 学生进行猜谜游戏：快来猜一猜，看谁猜得快。 学生回答后，给出谜底：地图。并展示一幅“世界地图”。 【讲授新课】 地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。地图在生产生活中有十分广泛的应用。那么，你能结合生活实际，说说地图有哪些用途吗？一幅地图应包括哪些基本要素呢？阅读地图时，如何在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离呢？还有如何利用地图查找有用信息，什么是遥感影像地图和电子地图呢？要回答这些问题，需要认真学习地图相关知识，今天这节课我们就一起来学习吧！ （板书）第一章 地球和地图 第二节 地图 一、地图的用途 新闻报道：当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。 学生进行活动探究1：如何选择合适的地图。 你知道波兰在哪里吗？如果需要查阅地图，你认为应该查阅哪一类地图呢？ 生：（可能的答案）应查阅“世界政区图”，发现波兰位于欧洲西部。 学生继续进行活动探究2：如何选择合适的地图。 暑假期间，小明想去云南旅游，想了解一下云南省有哪些旅游景点。请你说一说，他应该查阅什么地图呢？ 生：（可能的答案）应查阅“云南省旅游景点地图”。 学生回答后，展示“云南省旅游景点地图”和云南省著名旅游景点的图片资料。 小组讨论，完成下列任务。 日常生活中，你听说过或使用过的地图种类有哪些，试列举一些，并说出它们的用途。 生：（可能的答案）天气预报图———方便人们及时了解天气变化。 景区导游图———帮助我们了解旅游景区的景点分布情况。 交通地图———方便人们选择最佳出行路线。 政区图———了解行政区域划分。 平面示意图———了解一定范围内各个功能区的分布与位置。 卫星遥感地图———了解大范围地理事物的全貌。 此外，还有地形图、气候图、河流分布图、土壤分布图，以及中国地图、世界地图、省市地图、城市地图，农业分布图、工业分布图、人口分布图，城镇分布图，等等。 学生回答后，教师及时给予适当的点拨和引导。然后展示系列图片，表现地图的诸多用途。 【承转过渡】了解了地图有这么多的用途后，我们意识到地图确实是十分重要的，在现代社会中的人们越来越离不开地图了。那么，地图的基本要素有哪些呢？接下来我们学习地图的基本要素。 （板书）二.地图三要素 自主阅读教材相关内容，回答： 1.地图的基本要素包括哪几个方面？ 2.学会阅读地图要掌握哪几个方面的技能？ 生：（可能的答案）1.地图基本要素包括：方向、比例尺和图例，也称“地图三要素”。 2.学会阅读地图，就是要学会在地图上辩别方向、学会量算距离和识别图例。 （板书）1.地图上识别方向 师（过渡）：不同的地图，有不同的辨别方向的方法。主要有以下三类表示方向的地图，辨别方向的方法也各不相同。 教师播放在不同地图上判定方向的视频资料，并展示相关图片资料。 （板书）一般地图：面对地图，上北下南，左西右东 有指向标的地图：指向标箭头指向正北方 有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 （板书）有指向标的地图：指向标箭头指向正北方 （板书） 有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 学生进行巩固训练1：学会在地图上判断方位。 小组比一比，看谁回答得又快又准： 1.犀牛海马馆在熊猫馆的什么方向？ 2.企鹅馆在狮虎山的什么方向？ 生：（可能的答案）1.东北方向。 2.西南方向。 学生回答后，给出解 ... ...
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