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课件网) 个性印章自设计 五年级下册 内容总览 目录 01 05 03 02 04 06 学习目标 新知导入 集字 描摹文字 临摹学习 07 板书设计 课后作业 08 课堂总结 教学目标 信息意识 能够识别不同篆刻风格的特点及其在现代数字化环境中的应用，理解个性化印章设计中信息技术的辅助作用。 计算思维 利用“笔”、“刻刀”等工具，设计出一系列指令或步骤，以实现特定的篆刻效果。 数字化学习与创新 结合个人创意，超越软件提供的模板，创作具有独特风格的印章设计，展现数字时代下的艺术创新。 信息社会责任 通过学习传统篆刻与现代技术的结合，增强对中华传统文化的认同感，促进文化的数字化传承。 新知导入 上一课我们使用“集字”方式制作了姓名章，如果想设计更具个性的印章怎么做更好呢 可以在“集字”的基础上，使用“笔”“刻刀”等工具来设计和创作，下图就是一位同学制作的印章。 新知讲解 一、集字 ①打开《画时印章》软件的窗口，执行文件菜单中的新建命令，创建适当大小的印面。 新知讲解 一、集字 ②单击功能面板中的“模板”,再在选项面板中选定“章法”中的“空白”模板。 新知讲解 一、集字 ③根据实际需要，选择适当“印形”,如“矩形”。 新知讲解 一、集字 ④在功能模板中选定“集字”,再在选项模板中搜索自己所需的文字，如“时光岛”,并调整好位置和大小。 新知讲解 二、描摹文字 ①在功能模板中选择“笔”工具，再在选项面板中设定笔头形状和粗细。印面上的文字变暗后，把它们作为参考，直接在上面描摹自己所需的文字。描摹时注意随时调整笔头形状和大小。 新知讲解 二、描摹文字 ②描摹完成后，单击“集字”图标，切换到“集字”状态，然后分别选定集字时输入的“时光岛”三个字并删除它们。这样，印面上就只留下自己描摹的文字。 新知讲解 二、描摹文字 ③单击“预览”图标，查看印面效果。 新知讲解 二、描摹文字 ④为了使印面看起来更具艺术效果，可以继续使用“笔”“刻刀”“橡皮”等工具修改、润色，如模拟真实印章的“破损”效果。 新知讲解 二、描摹文字 ⑤以适当文件名保存文件，然后执行文件菜单中的输出命令，分别输出为PNG格式和AI格式的文件。AI格式的文件是矢量图文件，输出之后可以通过数字雕刻机、三维打印机等，把虚拟的数字印章，通过不同材质的材料真实呈现出来。 新知讲解 三、临摹学习 在功能模板中选择“欣赏”模块，选项模板中会呈现一些名家经典作品，选定一个印章作品。 新知讲解 三、临摹学习 印章作品显示在印面上后，用“笔”“刻刀”“橡皮”等工具进行临摹、学习。临摹学习过程中，对于满意的作品，还可以保存起来。 新知讲解 三、临摹学习 刻印软件可以帮助我们较快地了解篆刻的表现方式、篆刻的集字特点、用刀方法等，但与实体篆刻还有一定区别。例如，软件中的篆刻可以直接在虚拟的印面上操作，表现的内容可以是正的，也可以是反的。实体篆刻就必须在石头等材料的印面上写反字，这样印出来才是正字，为此，实体篆刻创作中一般会采用反写法或水印法在材料上为印章文字打底稿。 知识角———印章刻字方法简介 新知讲解 扩展学习———我国印章的发展历史和特点 我国印章的发展历程不仅反映了技术与材料的变迁，也蕴含着深厚的文化意义和社会功能，是中华文明不可或缺的一部分。 1.商周时期：印章的起源可追溯到商周时期，最初它们用作政治权力的凭证和信物，用来表示国君与臣子之间的从属关系。这一时期的印章多以金、银、铜、玉等贵重材料制成，上面雕刻有象形文字或图案，作为身份与地位的象征。 新知讲解 扩展学习———我国印章的发展历史和特点 2.春秋战国：到了春秋战国时期，印章已经较为普遍地使用，不仅限于官方 ... ...
