(
课件网) 《口语交际：辩论》 年 级：九年级 学 科：初中语文（统编版） 今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。年轻人表达爱的方式引起了争议。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。” 请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。 小语：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。 小高：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。 整理分析学过的两篇议论文（立论文），完成下表 整理内容，提炼要素 篇目 论点 论据 论证方法及论证思路 敬业与乐业（九上） “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 孔子、百丈禅师、佝偻老人承蜩、 举例、对比、道理、比喻论证 怀疑与学问（九上） 治学必须有怀疑精神。 戴震、笛卡尔 举例、对比、道理论证 整理分析学过的两篇议论文（驳论文），完成下表 整理内容，提炼要素 篇目 反驳的观点 主张的观点 论据 论证方法及论证思路 中国人失掉自信力了吗（九上） 中国人失掉自信力 中国人并未完全失掉自信力。 中国的脊梁 直接反驳、反证法、归谬法（驳论点、驳论证过程）思维导图 不求甚解（九下） 对任何问题不求甚解都是不好的。 盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由 普列汉诺夫、诸葛亮、陆象山 直接反驳、对比、举例论证（思维导图） 议论文要求 观点要明确； 要言之有据（论据要准确，与材料一致，要丰富全面）； 论证要合理（逻辑准确，论证方法合理，论证结构可采用分论点的形式，也可采用“提问———分析———解决”逐层深入的模式。） 整理内容，提炼要素 常用的驳论方法 1.直接反驳：即是运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的方法。 2.反证法：为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如:鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，为了驳斥"中国人失掉自信力了"这一错误论点，就提出"我们有并不失掉自信力的中国人在"这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。 3.归谬法：先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。 对方的观点是“文学当描写永久不变的人性，否则便不久长”，论据是“莎士比亚和别的一两个人所写的是永久不变的人性，所以至今流传，其余的人不这样，就都消灭了”。 反驳：这真是所谓“你不说我倒还明白，你越说我越胡涂”了。英国有许多先前的文章不流传，我想，这是总会有的，但竟没有想到它们的消灭，乃因为不写永久不变的人性。现在既然知道了这一层，却更不解它们既已消灭，现在的教授何从看见，却居然断定它们所写的都不是永久不变的人性了。 分析材料，辨别方法 （反驳论据———鲁迅先生抓住了对方论据中的不合理成分，“消灭了”的东西以后是不会有人再看到的，那么“现在的教授”又从何看见？又怎么能断定它描写的是什么呢？证明了对方论据的虚假，从而驳倒了对方的论点。） 鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》针对对方“友邦人士，惊诧莫名”的观点，这样批驳道：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不 ... ...
