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课件网) 第三节 巴西 第九章 美洲 课程标准 1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2.运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 3.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。 4.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。 学习目标 1.能够运用图文材料,并结合巴西混血种人的形成原因,认识独具特色的巴西文化。 2.能说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候类型、巴西的首都、主要城市及人口城市的分布特点。(重点) 3.能够运用地图和材料,说明巴西工农业发展的历程和现状,了解工农业生产与资源利用的关系。了解其在世界上有重要地位的农产品。(重点) 4.了解亚马孙热带雨林的环境效益,巴西在开发热带雨林过程中出现的问题,以及保护热带雨林的措施。(重点) 一、大量混血种人的社会 认真阅读课本P82~84,完成下列各题,并在课本上做好标记。 1.地理位置:巴西位于 洲,是 带(温度带)面积辽阔的大国。 2.人种构成:最显著的人口特征是 数量多。 巴西人口中,白种人占 , 混血种人约占 ,黑种人约占 ,原住民——— 不到1%。 印第安人 6% 40% 黑白 一半多 混血种人 热 课前预习 拉丁美(南美) 3.多元文化: 球、 舞、 节体现了巴西文化的多元性。 狂欢 桑巴 足 二、发展中的工农业 认真阅读课本P84~87,完成下列各题,并在课本上做好标记。 1.自然概况:巴西大部分位于 带,气候 ,地形 。 2.发展中的工农业大国: 、 、 制造等跻身于世界重要生产国行列。 、 、 、大豆等农产品的产量居世界前列, 、 、 、大豆是重要的出口创汇产品。 橘汁 蔗糖 咖啡豆 柑橘 甘蔗 咖啡豆 飞机 汽车 钢铁 平坦 湿热 热 三、热带雨林的开发与保护 认真阅读课本P87~90,完成下列各题,并在课本上做好标记。 1.热带雨林的效益: 流域分布着地球上面积最大的 ,被称为“地球之肺”,具有重要的 效益和 效益。 2.热带雨林的保护:巴西对热带雨林的大规模开发,不仅对巴西本土的环境造成影响,如 加剧,_____ 锐减,而且影响全球的气候。为此,巴西政府采取了各种措施,加强对雨林的保护。 生物多样性 水土流失 经济 环境 热带雨林 亚马孙河 探究主题:南美洲经济实力最强的国家 阅读图文材料,完成下列各题。 材料一:2023年8月6日—22日,第31届夏季奥林匹克运动会在巴西举行。 材料二:“巴西区域略图及圣保罗气温变化曲线和逐月降水量柱状图”(图9.2.1)。 课堂探究 图9.2.1 1.第31届夏季奥运会期间,里约热内卢白昼时间比北京_____ (填“长”或“短”)。为了方便与当地居民交流,中国运动员应学习一些 语。巴西是南美洲经济实力最强的国家,资源丰富,其中 矿储量最大。 2.巴西的人口、城市主要分布在 。巴西北部有世界上面积最大的平原——— 平原。 亚马孙 东南沿海地带 铁 葡萄牙 短 3.20世纪60年代以来,亚马孙热带雨林遭受到严重破坏,由此产生的环境问题有 . . . 。(答出两点即可) 4.结合图9.2.1,简要概括圣保罗的气候特征。 夏季高温多雨,冬季温和少雨。 物多样性锐减);破坏生态平衡等 气质量下降;部分物种灭绝(或生物多样性受到威胁;或生 室效应加剧;或加快全球气候变暖);水土流失加剧;全球空 影响全球气候(或极端天气增多;或温 【知识拓展】 数字法记忆巴西的相关知识 1.两种主要气候类型:巴西国土的1/3是热带雨林气候,近2/3 ... ...
