阶段性综合复习训练（考查范围：第3章、第4章）（含解析）2023——2024学年高生物人教版（2019）选择性必修必修2生物与环境

阶段性综合复习训练（考查范围：第3章、第4章） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，下列有关叙述正确的是（ ） A．植物生长素调节植物生长发育属于信息传递中的化学信息 B．能量传递效率是指某一营养级的同化量占其摄入量的比例 C．光为生态系统提供能量，也可作为信息调节动植物的生命活动 D．蜜蜂发现蜜源后通过“跳舞”招来同伴说明信息传递能调节种间关系 2．进行生态研究时，经常需要通过调查的方式获得重要数据。下列叙述正确的是（　　） A．调查农田生态系统的能量流动过程时，需要分析农民对作物秸秆的处理 B．土壤小动物具有趋湿、趋暗、避高温的习性，所以用取样器取样的方法进行调查 C．样方法可用于调查群落丰富度，黑光灯诱捕法只能调查种群密度 D．观察土壤中的小动物时最好用普通光学显微镜，并用目测估计法统计小动物的种类数 3．在我国某沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是（ ） A．生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关 B．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率 C．湿地生态系统的组成成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 D．在该湿地生态系统中，a、c分别处于第一、三营养级，其生态位并不重叠 4．“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。下列关于诗句中描写内容的叙述，正确的是（ ） A．诗句中描写的美丽景象构成了一个农业生态系统 B．葛藤是生产者，属于第二营养级 C．黄鸟是消费者，能减慢物质循环 D．诗句中描写的美丽景象中含非生物的物质和能量 5．在热带地区，存在着热带雨林、草原和荒漠等多种群落类型。相比其他群落，热带雨林物种多样性更高，垂直结构更复杂。下列说法正确的是（ ） A．相对于热带草原，热带雨林动物类群的每个种群数量都较高 B．热带雨林垂直结构更复杂是因为灌木层又分为多个层次 C．与热带草原相比，热带雨林和热带荒漠群落不存在季节性 D．热带荒漠相比热带草原和热带雨林具有更高的恢复力稳定性 6．随着花椒林龄增加，花椒根际土壤呈现弱酸化、土壤养分整体表现出先增加后降低的趋势。8年林龄花椒根际土壤的养分和物种丰富度最高，15年林龄的次之，3年林龄的最低。下列叙述正确的是（ ） A．可以通过取样调查的方法来研究花椒林土壤中小动物类群的丰富度 B．土壤中养分呈现下降趋势是因为花椒根系从土壤中吸收大量有机物 C．花椒根际土壤向弱酸性转变是因为根系向土壤中大量分泌乳酸所致 D．3种林龄的花椒林中，林龄为8年时生态系统的恢复力稳定性最高 7．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列叙述正确的是（ ） ①该生态工程通过“加环”提高了能量传递效率 ②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 ③用蛆、蛹粪便作为有机肥还田，能为农作物提供能量 ④用残渣来培育食用菌和蛆、蛹，实现了物质的多级利用 ⑤在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转 A．②③ B．①②④ C．②④ D．③④⑤ 8．如图食物网中，猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，则猫头鹰的体重若增加10g，至少需要消耗植物的重量（　　） A．400g B．450g C．2500g D．2800g 9．为改善某湿地的环境和功能，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，从江心到防洪堤将湿地划分为A、B、C、D四个区域（如图所示）。下列相关说法正确的是（　　） A．芦苇 ... ...