人教版七年级上册第二单元 祖国颂歌——《__听乐赏画　红旗颂》教学设计 （表格式）

第二单元 祖国颂歌———《__听乐赏画　红旗颂》教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册 主备人 备课成员 教学内容 本节课选自2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册，为第二单元《祖国颂歌》中的《听乐赏画 红旗颂》教学设计。主要内容包括欣赏红旗颂这首歌曲，了解歌曲的创作背景和意义，以及学习如何欣赏和评价音乐作品。 教学目标 1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解红旗颂这首歌曲的创作背景和意义，理解歌曲中所表达的爱国情感。 2. 能力目标：学生能够通过听乐赏画的方式，学会欣赏和评价音乐作品，提高自己的音乐审美能力。 3. 情感目标：通过学习红旗颂这首歌曲，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。 4. 过程与方法目标：学生能够在老师的指导下，通过小组合作、讨论交流等方式，积极参与课堂活动，提高自己的合作能力和交流能力。 5. 价值观目标：通过学习红旗颂这首歌曲，使学生认识到音乐在表达情感、传递价值观方面的重要作用，培养学生的正确价值观和审美观念。 教学难点与重点 重点： 1. 理解红旗颂这首歌曲的创作背景和意义，掌握歌曲中所表达的爱国情感。 2. 通过听乐赏画的方式，学会欣赏和评价音乐作品，提高自己的音乐审美能力。 3. 学习如何将音乐与绘画相结合，通过视觉与听觉的结合，更深入地理解和感受音乐作品。 4. 学会通过音乐作品，理解作者的情感表达，提高自己的情感理解和表达能力。 难点： 1. 对红旗颂这首歌曲创作背景的理解，需要学生具备一定的历史知识，对中国的历史和中国共产党领导下的革命历史有一定的了解。 2. 音乐审美能力的培养，需要学生有一定的音乐基础，能够理解和感受音乐中的节奏、旋律、和声等要素。 3. 将音乐与绘画相结合，需要学生具备一定的美术基础，能够理解和感受音乐中的视觉元素。 4. 通过音乐作品理解作者的情感表达，需要学生具备一定的情感理解和表达能力，能够理解和感受音乐中的情感表达。 在教学中，教师需要通过多种教学手段，如讲解、示范、讨论、实践等，帮助学生理解和掌握这些重点和难点，提高学生的音乐审美能力和情感表达能力。 学具准备 Xxx 课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时 步骤 师生互动设计 二次备课 教学方法与策略 1. 教学方法 本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍红旗颂的创作背景和意义，使学生对歌曲有更深入的了解。接着，通过讨论法引导学生交流对歌曲的感受和理解，促进学生之间的互动和思维碰撞。最后，通过案例研究法，分析其他音乐作品中的爱国情感表达，使学生能够更好地理解和掌握音乐作品中的情感表达方式。 2. 教学活动 为了提高学生的参与度和互动性，本节课将设计以下教学活动： （1）角色扮演：学生分组扮演红旗颂中的角色，通过表演的方式感受歌曲中的情感，加深对歌曲的理解。 （2）实验：学生通过实验，尝试将音乐与绘画相结合，通过视觉与听觉的结合，更深入地理解和感受音乐作品。 （3）游戏：设计一个音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的节奏、旋律、和声等要素，提高学生的音乐审美能力。 3. 教学媒体和资源 为了更好地支持教学，本节课将使用以下教学媒体和资源： （1）PPT：制作精美的PPT，展示红旗颂的图片、歌词和相关历史背景，帮助学生更好地理解和感受歌曲。 （2）视频：播放红旗颂的演唱视频，让学生直观地感受歌曲的演唱效果，提高学生的学习兴趣。 （3）在线工具：利用在线音乐编辑软件，让学生尝试自己创作简单的音乐作品，培养学生的音乐创作能力。 教学过程设计 导入环节： 1. 创设情境：通过展示红旗颂的图片和背景音乐，让学生在视觉和听觉上感受到歌曲的氛围。 2. 提出问题：引导学生思考红旗颂 ... ...