课件14张PPT。第六课 春分析课文回答以下问题： 1.现在是什么季节？ 2.春天来了会发生什么变化？ 3.春天到时你会干什么？第六课 春 ———分析课文 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。1.提问： （1）“春天的脚步近了”什么意思？ （2）春天来了一切发生了什么化？ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 1.提问： （1）春天一到，满地都会长出什么？ （2）嫩绿的草地使人想干什么？ 桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿；闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.春季有哪些树开花？ 2.句型： （1)“像…… ”:是拟人化的比喻句。 列：1.野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 2.我的妈妈像天使。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）春风会带来什么？ （2）春天里的鸟儿会做什么？雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.春雨像什么？ 2.傍晚时有什么变化？ 句型（1）“有……还有……”:表示并列关系，同事叙述说明几个事物。 列：1.逛超市的有二十来岁的小青年，还有六七十岁的老人 2.我们家有羊，还有牛。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。提问（1）春天，孩子们出来干什么？ （2）城里乡下的男女老少出来干什么？ 2.句型： （1）“……似的”：用在名词、代词、或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。 列：老师像妈妈似的关心我们。 老师像妈妈一样关心我们。作业：熟读课文 背第四自然段 做练习有关部分谢谢学生们自习 听讲！ ... ...
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