中小学教育资源及组卷应用平台 认识计算机 教学设计 课题 认识计算机 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《认识计算机》这一课作为贵州教育-出卷网-小学三年级信息技术课程的第二课，旨在帮助学生建立起对计算机基本构造的初步认识。本课首先介绍了计算机的核心部分———主机，包括中央处理器（CPU）、主板以及存储器（内存和硬盘），让学生明白这些部件在计算机运行中的关键作用。接着，课程介绍了计算机的外部设备，即输入设备和输出设备，通过列举常见的设备（如键盘、鼠标、显示器等），使学生了解到这些设备如何与主机相连，共同完成信息处理的任务。整体而言，本课内容结构清晰，重点突出，为学生后续深入学习计算机知识打下了坚实的基础。 学习目标 信息意识：学生能够通过观察和分析，理解计算机硬件的基本组成及其功能，认识到计算机硬件是信息处理和存储的基础，从而增强对信息技术的兴趣和信息意识。计算思维：学生能够理解主机中中央处理器、主板、存储器的作用及其相互关系，形成对计算机硬件系统的整体认识。通过这一过程，培养学生的逻辑思维和系统化思考的能力，发展计算思维。数字化学习与创新：通过了解计算机的输入设备和输出设备，学生能够掌握常见设备的使用方法，并能够在实践中进行简单的操作。同时，鼓励学生尝试使用不同的设备组合进行创新性学习，培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任：在了解计算机硬件的过程中，学生将认识到保护计算机硬件的重要性，理解保护硬件不仅是个人学习的需要，也是维护信息安全的责任。同时，通过正确使用计算机设备，培养学生的信息道德和社会责任感。 重点 了解主机 难点 掌握外部设备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一台计算机的实物或图片，并询问学生：“你们知道计算机的哪些部分？谁能告诉我计算机是由哪些部分组成的？”引导学生思考并讨论计算机的基本组成，为新课内容做铺垫。 观察计算机实物或图片，回忆并回答教师的问题。参与讨论，分享自己对于计算机组成的了解。 激发学生的好奇心和兴趣，引导他们主动思考计算机的基本组成。通过讨论，为新课内容做预热，为接下来的学习奠定基础。 讲授新课 环节一：介绍主机的组成部分教师活动：展示主机实物或图片：首先向学生展示一台计算机主机的实物或高清图片，让学生对主机有一个直观的认识。讲解中央处理器（CPU）：详细解释中央处理器的作用，它如何执行计算机的指令和处理数据。可以使用简单的比喻，如“大脑”来帮助学生理解。主板介绍：描述主板作为计算机的“骨架”的角色，它如何连接和支撑各个部件。解释主板上的主要接口和插槽的作用。存储器说明：首先介绍随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）的基本区别。然后详细说明主存储器（RAM）如何暂时存储正在使用的数据和程序，以及辅助存储器（如硬盘）如何长期存储数据。环节二：讲解外部设备教师活动：输入设备：键盘：解释键盘的按键功能，如字母键、数字键、功能键等，并演示如何正确打字。鼠标：介绍鼠标的左键、右键和滚轮的功能，并演示如何操作鼠标来移动光标和选择对象。其他输入设备：简单提及其他常见的输入设备，如触摸屏、扫描仪、麦克风等。输出设备：显示器：解释显示器如何显示计算机的输出内容，并简要介绍分辨率和刷新率的概念。打印机：描述打印机的基本功能和分类（如喷墨打印机、激光打印机），并解释如何打印文档和图片。其他输出设备：简单提及其他常见的输出设备，如音响、投影仪等。环节三：主机与外部设备的连接教师活动：实物演示：使用一台实际的计算机，向学生展示主机与外部设备是如何通过线缆或无线方式连接的。接口介绍：解释主机上常见的接口（如USB接口、HDM ... ...
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