气体的制取、除杂和检验实验复习

课件32张PPT。气体的制取、除杂和检验等专题气体制取装置的选择A B CA的适用条件：BC 的适用条件反应需要加热且药品都是固体反应不需要加热且药品是固体和液体， 或液体和液体1.（2010年温州23）小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。 (2)本实验采用 法收集氧气。直击中考排水aB3.（2011年绍兴24）．如下图是常用的气体发生装置和收集装置。 (2)甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有 的物理性质。 直击中考不溶于水，密度比空气小气体的检验 检验： CO2 现象：澄清石灰水变浑浊检验： H2O 现象：无水硫酸铜由白变蓝6.（2011年湖州30）．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究： （2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ，观察现象。提出问题：…… 建立假设：袋内气体可能是二氧化碳。 实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象。 获得证据：…… 得出结论：……直击中考通入澄清石灰水又有什么办法检验CO、 H2的存在呢？3气体检验的拓展拓展总结 1.可除CO、H2的设备如右图 （就是金属冶炼的装置） 2.证明CO、H2的办法是，把CO、 H2转变成为CO2、H2O，然后再证 明CO2、H2O的存在 ?气体的净化或除杂: 实验室制备的气体常含有少量酸雾、水蒸气或其他气体需要净化才能使用。净化剂的选择原则：只吸收杂质气体不吸收所需气体常见净化剂水， 吸收溶解度大的气体如强碱NaOH溶液 吸收碱石灰 注意：长 进 短 出可除CO2、 SO2、HCl等除H2O7.（2011年温州31）．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图 的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。 (1)A装置的作用是 _____。 (2)如果观察到 _____ 现象，则小明的猜想是正确的。直击中考吸收空气中的CO2气体C变浑浊如果气体中会混有CO、 H2，我们有什么办法除去呢？先后顺序当所需的气体中有多种杂质气体时，既要检验除杂又要干燥收集。如何确定顺序？顺序先检验：有水先检验水再检验其他杂质气体除杂或净化干燥收集气体某一混合气体可能含有水蒸气、二氧化碳、氢气中的一种或几种，要验证气体的存在并得到干燥纯净的氢气，该如何实验？连接的仪器顺序为 。实战演练例题气体的干燥干燥的原则；利用干燥剂的吸水性吸收水 分但不能与干燥剂反应。 常见的干燥剂浓硫酸 干燥的气体有碱石灰或氢氧化钠固体可干燥的气体有注意：长 进 短 出气体收集拓展的装置密度大于空气密度大于空气气体收集装置4.（2011年衢州19有改动）．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的两项是（ ） 用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入用排空气法收集O2，则O2从a管通入用排水法收集CO2 ，则CO2从b管通入用排水法收集O2，则O2从b管通入直击中考AC A B C D5.（2010年义乌17）.集气瓶（或广口瓶）的用途广泛。对于下列实验装置的解释，正确的是（ ）直击中考C尾气的处理1）点燃气体 如一氧化碳 2）气囊收集 3）强碱氢氧化钠吸收 如硫化氢 二氧化硫8.下图为常见的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可重复使用。 （1）如果要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为 。DCED实战演练8.下图为常见的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可重复使用。 （2）如果要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为 。ABEA实战演练拓展总结 3.若要证明某混和气体中某气体的存在，必须先除去可能的干扰气体。如： ?检验H2之前先除H2O ?检验CO之前先除CO28.下图为常见的实验 ... ...