《让幻灯片动起来》教学设计 学校 设计者 课时 1课时 教学内容分析 本课是四年级下册第二单元制作演示文稿的第4课。最终的演示文稿能够达到良好的播放展示效果，本课的知识点是至关重要的。合适的动画效果能为演示文稿增色。 教学目标 掌握添加动画效果、调整动画顺序的方法。 根据需要选择和调整动画效果与顺序。 核心素养指向 学情分析 本课的教学对象是四年级的学生，通过前几节课的学习，他们已经基本熟悉ppt 的操作界面。对于四年级的学生来说，动画效果生动有趣，学生有着较强的学习兴趣。他们有着强烈的探究欲望，在简单的教学环节学生已具备良好的自主探究能力。 设计构想 以制作星星闪烁动画效果的大任务为主线，在课堂的教学过程中以任务驱动的方式，引导学生思考探究学习ppt软件的动画功能，感受ppt的强大作用。了解ppt不只是制作演示文稿的工具，还是简单小动画的制作工具。 课堂教学过程设计 一、环节1：导入 教学过程 设计意图 （一）【教师】展示动画，并提问：这个动画是用什么软件制作的？ 【学生】观看动画，回答问题。 （二）【教师】这节课我们就一起走进powerpoint的动画世界。 通过有趣的动画导入新课，激发学生的学习热情和好奇心。 学生通过观看动画发现不同动画效果的组合可以呈现神奇的视觉效果，体会到ppt功能的强大。 二、环节2：案例揭示，自主探究 教学过程 设计意图 （一）【教师】ppt不但可以制作像刚才那样酷炫效果的动画，还可以利用动画效果制作故事场景。下面请同学们观察以下故事场景，说说分别有哪些动画效果。 【学生】观看动画，思考回答问题。（旋转、放大等） （二）任务一：请同学们翻阅书本p30自主探究，尝试让两颗星星分别以放大和旋转的方式出现。 【学生】翻阅书本，完成任务一 （三）【教师】请学生上台演示，并辅助讲解。 通过演示星空闪烁的画面，让学生观察动画效果的种类，培养学生观察总结的能力，而不是直接告诉。 学生通过翻阅书本自主学习添加动画的方法，锻炼自主学习的能里，并在尝试的过程中能够体验不同动画的效果。 三、环节3：提出疑问，探究发现 教学过程 设计意图 （一）【教师】两种效果都可以是星星的出现方式，但是感觉还是有点生硬，有没有办法让星星同时旋转放大出现呢？ 任务二：让星星同时以旋转放大的方式出现。 【学生】自主探究讨论，完成任务。 （二）【教师】根据学生的分享和回答介绍动画的开始选项。 （三）任务三：参考书本P31学习打开“动画窗格”，并自主尝试让两颗星星在播放时自动不同时出现。 【教师】辅助学生讲解“计时”组中的延迟功能。 通过制作过程中不断地提出问题，以任务驱动的方式引导学生自主探究ppt中的动画功能，这样的方式让学生对知识点的掌握更加深刻。 四、环节4：完成任务，作品分享 教学过程 设计意图 任务四：完成星星闪烁动画，要求至少有4颗星星。（可以适当调整星星的大小和方向） 学生分享作品 小结 ... ...
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