2007年秋八年级语文平时教学监控卷（八） (现代文专题) （全卷共二个大题，满分150分，120分钟完卷） 学校 班级 姓名 学号 一、课内部分（80分） （一）阅读《社戏》一文中的文段，回答下面问题。（20分） 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1、文段中两处空白处依次填 、 。（2分） 2、第一自然段的表达方式属于（ ）（2分） A、记叙 B、描写 C、议论 D、抒情 3、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（4分） 4、二、三两段从 、 、 、 四个方面写“我”的感受 (4分) 5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分） 所见： 所闻： 6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形， ———，充满了诱惑力。（4分） 7、给以上文字拟一个四字标题： 。（2分） （二）阅读《听潮》一文中的文段，回答下面问题。（18分） ①大海上一片静寂。在我们的脚下，破浪请轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深暗的海面上，月亮劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯光上的红光镶着黑暗的空间，像是一快红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，———那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地、宽廓地、带着欣幸与希望，做上了银色的路，朝向红玉的琼台走去。 这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话也没有说。 海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地像微风佛过琴弦；像落花飘在水上。 海睡熟了。 大小的岛屿拥抱着，偎依着，海静静地恍惚入了梦乡。 星星在头上慵懒地眨着眼睑，也像要睡了。 1、这部分描绘的是一幅 图。采用的是 描写和侧面描写相结合的方法。（4分） 2、我们为什么会产生朝向红玉的琼台走去的感觉？试用自己的语言说说。（3分） 3、“波浪轻轻地吻着岩石”中的“吻”字的表达作用在于（ ）（4分） A、将波浪人格化，写出波浪的情感。 B、用拟人的手法写出大海的宁静美。 C、用拟人手法，写出波浪轻柔细微的情态。 D、用拟人的手法写出大海的动态美。 4、根据作者的观察角度，摘出作者观察到的景象的有关句子，（3分） 俯视： 平视：在平静深黯的海面上……鱼鳞一般。 仰视： 远视： 5、续写句子，使之连贯。（4分） 海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。……低低地，轻轻地，像微风佛过琴 ... ...
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