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课件网) 坚持“高线”，守住“底线” 作文评讲课 学习目标： 强化问题意识 加强论证过程 完善审题立意 作文存在问题： 1、没有问题意识 只讲大道理，不分析现象，不论证观点，没有回答问题。 2.论述假大空 没有论据、论证方法单一（只用道理论证和假设论证，缺少举例、引用、对比、比喻等）。 3.论点设计不合理 没有通过问题来引领三个分论点。分论点之间没有逻辑联系。 4.首段没有引材料 5.硬套素材 将悲悯与良知等论据硬套底线，论据不符合观点和主题。 教材原题 （第八单元学习任务四） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长们告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、审题思考 如何应对二元思辨作文题 所谓“二元”，指的是两个要素，在作文中则是指两个写作要素。 所谓“思辨”，是将两个写作因素联系起来思考，通过比较，分析其异同，揭示其内在的逻辑关系。 二元思辨类作文题，简而言之就是关系型作文题，它能检验考生的思辨能力、思维品质、文化积累和价值取向，因而受到作文命题者的偏爱，是近年高考作文命题的热点之一。 关系作文审题立意步骤： 找关键词 分析内涵 找寻关系 构思行文 ↓ ↓ ↓ 01 02 03 04 →底线、高线 “底线”是当下社会的一个热门词语，原指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界线，引申为最低的条件或最低的限度。球越过了界线，会被判为无效或犯规:人触碰了底线，则进入禁区或雷池。 “底线”是人们为人处世、行事作为要恪守的最低标准。 行业道德底线, 即行业标准所规定的行业组织活动的范围。 职业道德底线，即职业标准所规定的从业人员活动的范围。 私人道德底线，即良知所规定的自我意志活动的范围。 交往道德底线，即社会交往规则所规定的个人理性活动的范围。 …… 02 “底线”是人们为人处世、行事作为要恪守的最低标准。 “道德底线”是道德最起码的基本规范，是对行为主体的最低道德要求。 “高线”，是人们普遍认可的、追求的理想信念、价值观念、道德观念、法律观念、政治观念等社会意识形态，简言之，是理想、信仰、信念、宗旨等。 找寻关系 03 “底线”与“高线”的关系是什么？ “高线”和“底线”是辩证统一的。 “底线”是堤坝，起基础作用； “高线”是灯塔，起引领作用。 只有始终坚持“高线"，才能真正守得住“底线”。 链接高考 03 全国新高考Ⅰ卷： “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 构思行文 04 坚守心之底线，追求人生高线 向下坚守底线，向上追求高线 底线之上，高线之下———人生舞台的双重奏 明底求高，行之不辍 人生的双翼：底线与高线 坚守心之底线，追求人生高线 向下坚守底线，向上追求高线 守底线争高线，繁木亭亭自立 坚守底线紧红绳，追求高线向翠峰 构思行文 04 底线之上，高线之下 ———人生舞台的双重奏 （分论点1）底线，是人 ... ...
