9.3钢铁的锈蚀与防护 共18题，共60分 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（共20分） 1．（本题2分）垃圾分类，从你我做起。废旧电池应投入的垃圾箱是 A． B． C． D． 2．（本题2分）下列现象不涉及化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．轮胎爆炸 C．食物腐败 D．钢铁生锈 3．（本题2分）梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下完全正确的一组是 A 安全常识牢记心中 B 对鉴别方法的认识 ①CO中毒：喝牛奶 ②炒菜油锅着火：弃锅逃走 ①鉴别假黄金(铜锌合金)：加热 ②区分硬水和软水：观察颜色 C 日常生活经验 D 对微观本质的认识 ①锯条烤蓝：隔绝水与氧气 ②用水灭火：降低可燃物着火点 ①热胀冷缩：微粒间有间隔 ②电解水：分子在化学变化中可分 A．A B．B C．C D．D 4．（本题2分）控制变量是实验探究重要方法。下列实验设计不能达到实验目的是 A． 探究铁、镁金属活动性强弱 B． 探究二氧化碳与水是否发生反应 C． 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 D． 探究铜生锈必须有氧气参加 5．（本题2分）厨房是家居的重要组成部分，也是家庭日用化学品较为集中的场所。某班同学完成了“走进厨房”实践活动，结合所学知识，下列说法不正确的是 A．厨具整理：生铁锅使用后应尽快清洗干净并擦干，防止生锈 B．水质检测：向自来水样中加入肥皂水，振荡后出现大量泡沫，说明自来水为硬水 C．清洁行动：烧水壶底部有水垢，可向水壶中加入适量的白醋，充分反应后清洗干净 D．认识燃料：家用燃气主要是天然气，若发现燃气火焰颜色呈黄色，锅底出现黑色，应请专业人员调大灶具的进风口 6．（本题2分）下列铁制品的防锈原理与其他三项不同的是（ ） A．用不锈钢做菜盆 B．自行车链条涂油 C．自行车钢圈镀铬 D．篮球架刷漆 7．（本题2分）有关金属资源叙述正确的是（ ） A．地球上的金属资源有限，且不可再生 B．目前世界年产量最多的金属是铝 C．保护金属资源的唯一途径是防止金属锈蚀 D．地球上金属资源多以单质形式存在，如金、银、铜 8．（本题2分）根据下图实验，得出的结论错误的是 A．试管①中无明显现象，说明铝表面致密的氧化膜阻碍了铝和硫酸铜反应 B．试管②中铝片表面有红色固体产生，说明铝比铜活泼 C．试管③中铁钉生锈，说明只要铁钉与水接触就会生锈 D．试管④中铁钉不生锈，是因为没有与水接触 9．（本题2分）实验是学习化学的重要途径。下图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 A． 图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 B． 图乙电解水一段时间后，管内液面高度：a>b>c C． 图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量 D． 图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与 10．（本题2分）推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的是 A．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 B．铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的表面的铁锈也起保护作用 C．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质 D．中和反应的生成物是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 二、判断题（共10分） 11．（本题2分）地球上的金属资源金、银、铜、铁都有单质形式存在( ) 12．（本题2分）铁生锈是铁与氧气作用的结果( ) 13．（本题2分）沙漠地区的铁制品比沿海地区的铁制品更易被锈蚀( ) 14．（本题2分）铁制品在潮混的空气比在干燥的空气中更容易生锈( ) 15．（本题2分）锌的化学性质比铁活泼，铁的表面镀锌不能防止生锈( ) 三、综合应用题（共30分） 16．（本题10分）整理和归纳、探究是有效的学习方法。下面是某中学化学学习小组的同学对Al、Fe、Mn、Cu、Hg等金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题： (1)从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为 ... ...
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